Opiskelijan oppimispäiväkirja harjoittelussa

Abstract

Launonen, Hanna. Opiskelijan oppimispäiväkirja harjoittelussa. Kevät 2016. 44 sivua, 6 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, hoitotyön koulutusohjelma, sairaanhoitaja (AMK).

Opinnäytetyön tarkoitus oli tuottaa oppimispäiväkirja terveysalan opiskelijan harjoitteluun. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Oulun yliopistollisen sairaalan kanssa. Opinnäytetyö toteutettiin tuotteistamisprosessia noudattaen. Opinnäytetyön tavoite oli kehittää opiskelijan kliinisen harjoittelun ohjausta.

Oppimispäiväkirjaan sisältyy oppimispäiväkirjan käyttöohjeistus, tila oppilaitoksen harjoittelujaksolle asettamille tavoitteille ja opiskelijan henkilökohtaisille tavoitteille. Siinä on tila opiskelijan päivittäistä itsearviointia ja ohjaajan palautetta varten. Oppimispäiväkirjassa on taulukko, johon opiskelija voi täyttää työvuoronsa. Oppimispäiväkirjaa tulee päivittää tulevaisuudessa tarpeen vaatiessa, jotta se palvelisi käyttäjiään mahdollisimman hyvin.

Jatkossa olisi mielenkiintoista tietää, ovatko opiskelijat ja ohjaajat kokeneet oppimispäiväkirjan käytöstä olleen hyötyä.

Launonen, Hanna. Study journal for students in practical training. Spring 2016. 44 pages, 6 appendices. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing, Option in Nursing. Degree: Registered Nurse.

The purpose of the present thesis was to produce a study journal for health sector students in practical training. This thesis was made in co-operation with Oulu University Hospital, Finland. The study journal was drawn up in accordance with a productization process. The aim of this thesis was to improve guidance in practical training.

The study journal includes instructions for the use of study journal, space for goals the school has set for the training and for students’ personal goals for the training. There is space for students’ daily self evaluation and for mentors’ feedback. It includes a chart for filling up the work schedule. In the future the study diary will have to be updated so it serves its users as best as possible.

Later it would be interesting to know if students and mentors get any benefits when using the study journal.