Kuvat kommunikoinnin tukena varhaiskasvattajan ja maahanmuuttajataustaisen lapsen välillä

Abstract

TIIVISTELMÄ

Lamberg, Marika & Ollikkala, Nina-Maria. Kuvat kommunikoinnin tukena varhaiskasvattajan ja maahanmuuttajataustaisen lapsen välillä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, syksy 2016. 45 s., 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + LTO virkakelpoisuus.

Opinnäytetyömme oli toiminnallinen opinnäytetyö. Toiminnallisen opinnäytetyömme konkreettinen tuotos oli kuvamateriaalitiedosto, joka on tiedoston muodossa ladattavissa varhaiskasvattajien käyttöön. Kuvamateriaalitiedosto sisältää kuvia, joita varhaiskasvattaja voi käyttää kommunikoinnin tukena kieltä osaamattoman maahanmuuttajataustaisen lapsen kanssa kommunikoidessaan. Kuvamateriaalitiedoston tarkoitus on auttaa suomen kieltä osaamattoman maahanmuuttajataustaisen lapsen ja varhaiskasvattajan välistä kommunikointia.

Työmme koostui Facebook sivuston Varhaiskasvattajien materiaalipankki –ryhmälle tehdystä kuvamateriaalitiedostosta ja kirjallisesta raportista. Kuvama-teriaalitiedostoon keräsimme kuvia päiväkodin arjen tapahtumista. Kuvat autta-vat kieltä osaamatonta lasta paremmin ymmärtämään tapahtumia ympärillään sekä oppimaan kieltä. Kuvamateriaalitiedosto on nopeasti käyttöön otettava ja muokattava varhaiskasvattajan työväline.

Työssä käymme läpi varhaiskasvatusta sekä kielen oppimiseen ja kommunikointiin liittyviä asioita. Kuvien valintaan vaikutti myös opiskelijoiden oma tuntemus päiväkodin arjesta sekä toteutetun kyselyn pohjalta nousseet toivomukset ja tarpeet. Aineiston kuvamateriaalitiedostoon keräsimme Papunetin kuva-pankista.

Kuvamateriaalitiedostolle oli selkeä tarve. Maahanmuuttajataustaisia lapsia on saapunut runsaasti eripuolille Suomea. Maahanmuuttajataustaiset lapset ovat osa päiväkodin arkea jo nyt, mutta tulevaisuudessa heitä on päivähoidossa vielä nykyistäkin enemmän.

Asiasanat: Varhaiskasvatus, viestintä, kuvat, kuvakommunikointi, maahanmuuttajat, opetusaineisto

ABSTRACT

Lamberg, Marika and Ollikkala, Nina-Maria. Images to support communication in early childhood education. 45 p., 2 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Autumn 2016. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services.

This bachelor’s thesis is a functional study which consists of a report and a product. The objective of this thesis was to produce an image collection file to be used by early childhood educators in their work with immigrant children who do not understand Finnish. The image collection includes pictures from daily life in a kindergarten. The images will help the children to acquire the Finnish language and to understand activities around them better. A question-naire was sent to the educators to find out what kind of pictures were needed in the kindergarten’s daily routines.

The image collection file is quickly deployable and an editable tool for the early childhood educator. The product, an image collection file, was produced for the Facebook group of early childhood educators and to be used in early child-hood education to support communication between the staff and the children with an immigrant background. The written report as a part of the thesis covers the theory background and the process description. The selection of images was based on the students´ personal knowledge of the kindergarten’s every-day life and wishes and need that were found in the survey. The images were selected by Papunet´s image bank.

There was an obvious need for the image collection file due to the large num-ber of immigrant children that have arrived across Finland. Immigrant children are a part of nursery life already and in the future their number will increase.

Keywords: Early childhood education, image communication, immigrant