SEKSUAALISEN KALTOINKOHTELUN PUHEEKSIOTTAMINEN TOISEN ASTEEN OPISKELUTERVEYDENHUOLLOSSA

Abstract

TIIVISTELMÄ

Tanja Mäkitalo. Seksuaalisen kaltoinkohtelun puheeksiottaminen toisen asteen opiskeluterveydenhuollossa. Diakonia ammattikorkeakoulu. Syksy 2016, 53 sivua, 8 liitettä. Hoitotyön koulutusohjelma. Terveydenhoitajan suuntautumisvaihtoehto, terveydenhoitaja (AMK). Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa toisen asteen opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajien valmiuksia tunnistaa ja ottaa seksuaalinen kaltoinkohtelu puheeksi opiskelijoiden kanssa. Tavoitteena oli myös selvittää terveydenhoitajien kokemus tietojensa ja taitojensa riittävyydestä seksuaalisen kaltoinkohtelun kohteen kohtaamiseen sekä mahdollisen lisäkoulutuksen tarve. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Nuorten Exitin sekä toisen asteen opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajien kanssa. Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena. Työhön haastateltiin neljä terveydenhoitajaa Helsingin toisen asteen oppilaitoksista. Kaksi heistä työskentelee ammattikoulussa ja kaksi lukiossa. Opiskelijan luottamuksen saaminen ja omalla persoonalla työskenteleminen on keskeistä seksuaalisen kaltoinkohtelun puheeksiottamiselle. Osa nuorista käy ainoastaan kerran terveystarkastuksessa, mikä luo paineita terveydenhoitajalle luoda nuoreen yhteys, jotta mahdollinen seksuaalinen kaltoinkohtelu voidaan tunnistaa ja ottaa puheeksi. Terveydenhoitajat kokivat lisäkoulutuksen sekä työparityöskentelyn tärkeäksi työn kehittämisen kannalta. Opinnäytetyön pohjalta tullaan tekemään opasvihkonen keväällä 2017 yhteistyössä Nuorten Exitin kanssa. Julkaisun on tarkoitus tulla toisen asteen opiskelijaterveydenhuollon terveydenhoitajien käyttöön tukemaan heidän työtään.

ABSTRACT

Tanja Mäkitalo. Broaching sexual abuse in student health care of the secondary schools. Autumn 2016, 53 p., 8 appendices. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing, Option in Health Care. Degree: Public Health Nurse. The purpose of this thesis was to survey the capacities of public health nurses working in student health care of the secondary schools to recognize and broach sexual abuse with the students. The purpose was also to clarify the public health nurses’ experience of adequacy of their knowledge and skills to encounter the victims of sexual abuse and also to sort out the possible need of additional training. The thesis was carried out in cooperation with a non- profit organization Nuorten Exit and the public health nurses of the secondary schools. The thesis was conducted as a qualitative research. Four public health nurses from the secondary schools of Helsinki were interviewed for the thesis. Two of the interviewees work in vocational school and two in upper secondary school. The results pointed out that gaining the trust of the student and working with one’s own personality are the key to broach sexual abuse. Some of the students meet the public health nurse only once in their years of study, causing pressure on the nurse to connect with the student to recognize and broach sexual abuse. The public health nurses experience additional training and to have a pair to work with essential for the development of the work. On the basis of the thesis a guide booklet will be carried out in spring 2017 in cooperation with Nuorten Exit. The booklet will be introduced to the public health nurses of the secondary schools in Helsinki to support their work.