Vastuuryhmän toimintamalli : Vastuuryhmätyöskentelyn kehittäminen Lemin seurakunnassa

Abstract

Ahonen, Katariina. Vastuuryhmän toimintamalli. Vastuuryhmätyöskentelyn kehittäminen Lemin seurakunnassa. Kevät 2017. 28 s., 1 liite. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Kristillinen lapsi- ja nuoriso-työn suuntautumisvaihtoehto, sosionomi(AMK) +kirkon nuorisotyönohjaajan vir-kakelpoisuus. Opinnäytetyö on kehittämishanke vastuuryhmätyöskentelyn kehittämistä varten. Kehittämishanke liittyi Lemin seurakunnassa tapahtuvaan hallintomuutokseen, jossa johtokunnat lakkautettiin ja siirryttiin vastuuryhmätoimintaa. Opinnäytetyötä varten haastattelin kahden eri seurakunnan nuorisotyönohjaajaa. Näissä seurakunnissa siirtyminen toiminta- ja tukiryhmiin oli tapahtunut kaksi vuotta sitten. Laadullisen haastattelututkimuksen avulla selvitin, miten haastatel-tavien seurakunnissa johtokuntien lopettamisen ja siirtymisen toiminta- ja tukiryhmiin oli onnistunut. Toinen tarkoitus oli selvittää, oliko kyseisiin nuorisotyön toiminta-ja tukiryhmiin saatu nuoria mukaan ja osallistutettua. Haastatteluiden perusteella siirtymävaihe ja uusien ryhmien käynnistäminen oli ollut haasteellista, eikä ryhmiä ollut saatu hyödynnettyä. Suurin haasteiden aiheuttaja oli puutteelliset ohjeistukset. Myöskään nuorten osallistaminen ei ollut onnistunut parhaalla mahdollisella tavalla. Haastatteluiden sekä entisten johtosääntöjen perusteella tein vastuuryhmille ohjemallisäännön.

Avainsanat: osallisuus, johtokunta, vastuuryhmä

Ahonen, Katariina. Developing the groups in charge work model in the parish of Lemi. 28 p., 1 appendix. Language: Finnish. Spring 2017. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services. The thesis was a part of development project for develop the group in charge. The development project joined the administration reform in Lemi parish. In the administration reformer boards of members were replaced with group in charge. For the thesis, youth instructors were interviewed from two different parishes. In their parishes, transition to a new activity and support group model had taken place two years ago. The purpose was to determine by qualitative interviewing how the interviewees experienced the ending of the directorates and the transition phase to a new activity and support group model. The other objective of this study was to determine whether there had been success in encouraging adolescents' participation with the new activity and support group model. According to the results, the transition period and launching of the new groups had been challenging and the groups had not been experienced as particularly useful. The greatest cause for challenges was inadequate instructions. Encouraging the youth's participation either had not succeeded in the best possible way. On the basis of interviews and the rules of congregations I made new rules for group in charge.

Keywords: participation, directorate, group in charge