TAVOITTEIDEN TOTEUTUMINEN KANSAINVÄLISESSÄ OPISKELIJAVAIHDOSSA SAIRAANHOITAJA- JA SAIRAANHOITAJA-DIAKONISSOJEN KOKEMANA

Abstract

Lehtonen, Roosa & Luoma, Susanna. Tavoitteiden toteutuminen kansainvälisessä opiskelijavaihdossa sairaanhoitaja- ja sairaanhoitaja-diakonissaopiskelijoiden kokemana. Kevät 2017, 60 s., 3 liitettä.

Diakonia-ammattikorkeakoulu. Hoitotyön koulutusohjelma. Sairaanhoitaja-diakonissa (AMK) & Sairaanhoitaja (AMK).

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Diakonia-ammattikorkeakoulun kansainvälisen vaihdon tavoitteita ja niiden toteutumista opiskelijoiden näkökulmasta. Tavoitteena oli selvittää sairaanhoitajaopiskelijoiden ammatillisen osaamisen kehittymistä ja opiskelijoiden asettamien tavoitteiden toteutumista kansainvälisessä vaihdossa.

Opinnäytetyö oli laadullinen tutkimus, johon haastateltiin kuutta Diakonia-ammattikorkeakoulun sairaanhoitaja- ja sairaanhoitaja-diakonissaopiskelijaa helmikuussa 2017. Aineiston keruu toteutettiin puolistrukturoiduilla teemahaastatteluilla. Litteroitu aineisto analysoitiin teemoittelua käyttäen. Kerätystä aineistosta nostettiin esiin keskeiset teemat, jonka jälkeen teemat ryhmiteltiin. Ryhmistä muodostettiin yläluokat ja alaluokat.

Tulosten mukaan kansainvälinen vaihto lisäsi kulttuurista ymmärrystä toisia kulttuureja kohtaan. Kulttuurinen ymmärrys liittyi moniammatillisessa toimintaympäristössä toimimiseen, erilaiseen hoitokulttuuriin ja hoitokäytäntöihin tutustumiseen ja toisen kulttuurin tuntemukseen. Kansainvälinen vaihto vahvisti myös ammatillista osaamista ja ammatillista kasvua. Sairaanhoitaja-diakonissaopiskelijat kokivat diakonian opinnoista olleen hyötyä ihmisten kohtaamisessa ja niiden tukeneen ammatillista osaamista. Kansainvälisellä vaihtokokemuksella oli merkitystä myös persoonalliseen kasvuun. Persoonallinen kasvu liittyi ihmisenä kasvuun, eettisten arvojen vahvistumiseen, elämänkatsomuksen avartumiseen ja henkilökohtaisten tavoitteiden toteutumiseen vaihdon suhteen.

Lehtonen, Roosa and Luoma, Susanna. Achieving the objectives in international student exchange: experiences of nurse students and nurse-deaconess students. Spring 2017. 60 p., 3 appendices. Language: Finnish.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree programme in Nursing, Options in Diaconal Nursing (Bachelor of Nursing and Deaconess) and Nursing (Bachelor of Nursing).

The aim of this thesis was to study the experiences of nurse students and nurse-deaconess students about objectives of international student exchange. The objective was to gather information about nurses’ professional competence during student exchange and research if the objectives set by the University of Applied Sciences and the students were achieved.

This thesis was a qualitative research that was conducted by interviewing six nurse students and nurse- deaconess students in February 2017. The data was collected with half-structured theme-interviews. The transcribed data was analyzed by organizing the answers by themes. The key themes from the collected data were highlighted after which the themes were grouped. Categories and subcategories were formed from the groups.

The results of this study suggested that the international student exchange increased students’ cultural competence which was related to the multicultural nursing, diverse nursing culture and cultural knowledge. The international student exchange also strengthened the professional skills and professional growth of the students. Nurse-deaconess students experienced that the diaconal studies had been useful when encountering people and had supported their professional skills. The international student exchange also affected the personal growth of the students. The personal growth was associated with the growth as a human being, strengthening of ethical values, broadening of the worldview and achieving personal objectives of the international student exchange.

According to the results international experience improved to cultural competence, professional and personal growth and professional competence.