Osallisuutta rakentamassa : Lasten osallisuus ja yhteisöllisyys seurakunnan kerhotoiminnassa

Abstract

Hietala, Johanna & Hägglund, Riikka. Osallisuutta rakentamassa. Lasten osallisuus ja yhteisöllisyys seurakunnan kerhotoiminnassa. Diak Oulu, Syksy 2017, 55 s., 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Diakonisen sosiaalityön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + diakonian virkakelpoisuus.

Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää kouluikäisille lapsille ja heidän perheilleen suunnattua kerhotoimintaa Oulun Ritaharjussa. Opinnäytetyön tilaajana toimi Tuiran seurakunta ja toiminta toteutettiin Pohjois-Ritaharjun koulun tiloissa.

Opinnäytetyö oli toiminnallinen kehittämistyö. Työ jakautui prosessikuvauksen mukaisesti toiminnan ideointi- ja suunnitteluvaiheeseen, toteuttamisvaiheeseen sekä toiminnan arviointiin. Kehittämistyön ideointivaiheessa kerättiin tietoa kerhotoiminnan tarpeesta ja tilaajan toiveista. Suunnittelussa apuna käytettiin myös evankelis-luterilaisen kirkon kehittämisasiakirjoja ja strategioita sekä uutta perusopetuksen opetussuunnitelmaa. Työssä huomioitiin lasten osallisuudesta tehdyt tutkimukset ja aiemmat opinnäytetyöt. Suunnitteluvaiheessa huomioitiin myös Pohjois-Ritaharjun koulun iltapäivätoiminnan tarve.

Kehitetyn kerhotoiminnan keskiössä oli osallisuuden ja yhteisöllisyyden vahvistaminen. Kehitystyön tuloksena syntyi uuden kerhotoiminnan malli, jossa lasten tarkoituksena on järjestää heidän perheitään yhdistävät juhlat. Kerhotoiminnassa oli keskeisessä asemassa lapsen aktiivinen osallistuminen toiminnan suunnitteluun sekä toteutukseen.

Kehittämistyön tuloksena syntynyttä kerhotoiminnan mallin toimivuutta kokeiltiin käytännössä. Palautteiden ja havaintojen perusteella toiminnan toteuttaminen onnistui. Uudenlaisen kerhotoiminnan tarve tuli ilmi toiminnan kokeilemisen aikana. Luotu kerhotoiminta soveltuu moninaisiin toimintaympäristöihin. Uudessa kerhotoiminnassa yhdistettiin perhe mukaan lasten toimintaan vahvistaen sa¬malla osallisuutta ja yhteisöllisyyttä.

Asiasanat: osallisuus, yhteisöllisyys, perhetyö, kerhotoiminta

Hietala, Johanna & Hägglund, Riikka Building up participation. Children’s participation and communality in parish club activity. 55 p., 4 appendices. Language: Finnish. Oulu, Autumn 2017. Diaconia University of Applied Sciences. Degree programme in Social Services, Option in Diaconal Social Work. Degree: Bachelor of Social Services.

The aim of this thesis was to develop a club activity for school-aged children and their families in Ritaharju district located in Oulu, Finland. This thesis was made in co-operation with the parish of Tuira and the activity was executed in the school of Pohjois-Ritaharju.

The thesis contained both development work and a functional section. The development work was based on process description, starting from brainstorming sessions and planning the activity all the way to the realization of the action and evaluation of the results. Planning of the club activity started from fact-finding. The development plan for a new activity was based on discussions and needs of the co-operators. Theoretical background came from latest statistics, literature and former theses about the subject. Official strategies of the Evangelical-Lutheran Church of Finland were also used.

The new club activity that was created based on strengthening of participation and communality. The purpose of the activity was to give children an opportunity to organize a party for their families. Children’s active participation in planning and execution of the activity had an essential role of the plan.

As a result of the development work a new model of after school club activity was created. It was also tested in practice. Based on feedback and observations the club was a success. It was also noticed that a new type of after school activity was needed in the district of Ritaharju. This type of activity was discovered to be usable for different kinds of operational environments with just minor modifications. In the new activity families were connected to their children’s after school club. Children’s participation and communality were also strengthened during the process.

Key words: participation, communality, family work, club activity