FYYSISEN AKTIIVISUUDEN SUOSITUSTEN TOTEUTUMINEN SPORTTIPÄI-VÄKODISSA LASTEN OMA-ALOITTEISSA TOIMINNASSA

Abstract

Heino, Suvi & Murtorinne, Miia. Fyysisen aktiivisuuden suositusten toteutuminen Sporttipäiväkodissa lasten oma-aloitteissa toiminnassa. Pieksämäki, syksy 2017, 41 s., 3 liitettä.

Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan kelpoisuus.

Opinnäytetyömme tavoitteena oli selvittää sitä, miten varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset toteutuvat Jyväskylän Palokassa sijaitsevassa Sporttipäiväkodissa lasten oma-aloitteisessa toiminnassa. Lisäksi opinnäytetyömme tarkoituksena oli tuoda esille, mitä lasten liikunta Sporttipäiväkodissa on. Tutkimus toteutettiin havainnoimalla lapsia Sporttipäiväkodissa 3-5 -vuotiaiden ryhmässä.

Tutkimuksessamme käytettiin kvantitatiivista eli määrällistä tutkimusmenetelmää. Aineistonkeruu menetelmänä käytimme systemaattista havainnointia, joka toteutettiin havainnointilomakkeen avulla. Havainnointilomakkeiden kautta saatu aineisto tilastoitiin. Tilastojen pohjalta tarkasteltiin sitä, miten varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden tasot Sporttipäiväkodissa toteutuivat lasten oma-aloitteisessa toiminnassa. Lisäksi lasten oma-aloitteinen toiminta teemoitettiin ja esitettiin tulososiossa.

Tutkimuksemme otos kattoi 3-5 -vuotiaiden ryhmästä 44 %. Tutkimuksemme ilmeni, että tutkittavien lasten fyysisen aktiivisuuden tasoissa oli monipuolista vaihtelua. Lähes kaikki tutkivat lapset saavuttivat kaikkia tasoja. Poikkeuksena oli reipas fyysinen aktiivisuus, jota kolmella lapsella (n=3) ei toiminnassaan ollut olenkaan. Tutkimuksesta nousi myös ilmi, ettei Sporttipäiväkodissa lasten sukupuolella ollut suurta merkitystä tarkasteltaessa fyysisen aktiivisuuden tasoja. Sporttipäiväkodissa tutkittavat lapset olivat fyysisesti aktiivisia leikkiessään.

Tutkimuksemme pohjalta katsoimme, että lapsilla on Sporttipäiväkodissa hyvät mahdollisuudet saavuttaa eri fyysisen aktiivisuuden tasoja oma-aloitteisessa toiminnassaan. Sporttipäiväkodissa fyysisen aktiivisuuden tasojen saavuttamiseen on hyvät mahdollisuudet niin tilojen kuin aikuisten toiminnankin puolesta. Tutkittavien lasten oma-aloitteinen toiminta vastasi pitkälti sitä, mitä suosituksissa on varhaiskasvatuksessa lasten fyysisestä aktiivisuudesta esitetty.

Asiasanat: Varhaiskasvatus, fyysinen aktiivisuus, oma-aloitteisuus, lapset, kvantitatiivinen tutkimus

Heino Suvi & Murtorinne Miia. Fulfillment of physical activity recommendations for children’s own-initiative activity in Sporttipäiväkoti. 41 p., 3 appendices. Language: Finnish. Pieksämäki, Autumn 2017.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services.

The purpose of this thesis was to find out how the recommendations about children’s physical activity are fulfilled on children’s spontaneous activity at Sporttipäiväkoti in Palokka, Jyväskylä. Also through our thesis, we wanted to bring up what the children’s activity is at the Sporttipäiväkoti. The study was executed by observing the children at the Sporttipäiväkoti in a 3-5- year-old children’s group.

We used a quantitative research method in our study. As a material collection method, we used systematic observation, which was fulfilled through the observation form. The material obtained through observation forms was analyzed. Based on the statistics, we examined how the levels of physical activity of the early years in the Sporttipäiväkoti were achieved in the children's own initiative active. Also, the children's own-initiative activities were divided into themes and presented in the results section.

The sample of our research covered 44% of the 3-5-year-old group. Our research revealed that the levels of physical activity of the children studied were diversely varied. Nearly all the examined children reached all levels of physical activity. As an exception, there was a brisk physical activity that three (n = 3) did not have. The study also showed that the sex of the children did not play a significant role when considering physical activity levels at the Sporttipäiväkoti. The examined children in the Sporttipäiväkoti were physically active while playing.

Based on our research, we found that the children at the Sporttipäiväkoti have good opportunities to reach different levels of physical activity in their own initiative activities. There are good possibilities to reach levels of physical activity at the Sporttipäiväkoti, both from the premises and for an adult’s action. The own initiative activities of the children under research largely responded to what the recommendations have on children's physical activity regarding early childhood education.

Key words: Early childhood education, physical activity, own-initiative, children, quantitative research