Multisensorisen huoneen rakentaminen erityistä tukea tarvitseville lapsille ja nuorille

Abstract

Palokas, Heli & Paukkonen, Mari. Multisensorisen huoneen rakentaminen erityistä tukea tarvitseville lapsille ja nuorille. Kevät 2018, 53 s., 21 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, hoitotyön koulutusohjelma, sairaanhoitaja (AMK).

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli rakentaa multisensorinen huone erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten avohuollon yksikköön. Tavoitteena oli tarjota vaihtoehtoinen tai muita menetelmiä tukeva hoitomenetelmä kehitysvammaisten lasten ja nuorten hoitotyössä. Toiminnallisessa opinnäytetyössä tutkimme näyttöön perustuvaa tietoa, jonka avulla pyrimme argumentoimaan menetelmän hyötyjä kohderyhmämme asiakkaille. Tuomalla uusia näkökulmia hoitotyöhön toivomme lisäävämme vaihtoehtoisten hoitomenetelmien näkyvyyttä sekä kehittävämme hoidon laadukkuutta.

Rakensimme multisensorisen huoneen Juniorikodin tiloihin, joka on Rinnekoti-Säätiön erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten avohuollon yksikkö. Opin-näytetyön teoriaosassa kerrotaan yhteistyökumppanista, autismikirjosta, huoneen rakentamisen prosessista sekä menetelmää käsittelevistä tutkimuksista ja koetuista hyödyistä.

Opinnäytetyö on tehty tuottamisprosessia noudattaen, ja sen produktio valmistui syksyllä 2017. Rakensimme multisensorisen huoneen, jonka lopputulos on esteettinen ja ehjä kokonaisuus, sekä lisä Juniorikodin toiminnassa. Prosessilla saavutettiin opinnäytetyön tavoite, joka oli luoda erityistä tukea tarvitseville lapsille ympäristö, josta he voivat hyötyä sekä saada voimaannuttavia kokemuksia.

Palokas, Heli & Paukkonen, Mari. Building a Multi-Sensory room to children and adolescents with special needs. Spring 2018, 53 p., 21 appendices. Language: Finnish. Diaconia University of Applied Sciences, Degree Programme in Nursing, Option in Nursing, Registered Nurse.

The purpose of this study was to build a Multi-Sensory room for children and adolescents with special needs in a non-institutional healthcare unit. The aim was to provide an alternative or a supportive treatment method for children and ado-lescents with intellectual disabilities. In this functional thesis, evidence-based in-formation is provided to argue for benefits of the method in the healthcare of the target audience.

A Multi-Sensory room was built in the premises of Juniorikoti, which is a non-institutional healthcare unit for children and adolescents with special needs founded by the Rinnekoti Foundation. The thesis addresses datum about our co-operation partner as well as autism spectrum disorders, the process of building a Multi-Sensory room and the methodological studies and proven benefits.

The thesis was written in accordance with the production process and the product was completed in the autumn of 2017. In the building of the multisensory room, aesthetics and intact design, as well the functions of Juniorikoti were taken into consideration. The process reached the goal, which was to create an environ-ment for children with special needs, from which they could benefit and gain em-powering experiences. By introducing new perspectives in non-institutional healthcare, we hope to increase the visibility of alternative treatment methods and to improve the quality of nursing.

Keywords: Non-institutional healthcare, Snoezelen, Multi-Sensory, sensory room, autism spectrum disorders