Käytös- ja mielialahäiriöiden varhainen tunnistaminen : Opas kouluterveydenhoitajille

Abstract

Aarikka, Henriikka & Peltola, Hanna. Käytös- ja mielialahäiriöiden varhainen tunnistaminen – opas kouluterveydenhoitajille. 20 sivua, 2 liitettä. Diak Pori, kevät 2018. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, sairaanhoitaja (AMK) + diakonissan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä opas käytös- ja mielialahäiriöistä, niiden varhaisesta tunnistamisesta sekä mielenterveyden edistämisestä. Opinnäytetyön tekemisen avuksi pyydettiin palautetta työn edetessä. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Keski-Satakunnan terveydenhuollon kuntayhtymän kanssa. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, joka on kehittämispainotteinen produktio. Opas sisältää teoreettista tietoa käytös- ja mielialahäiriöistä, niiden varhaisesta tunnistamisesta sekä mielenterveyden edistämisestä. Oppaan tarkoituksena on toimia apuvälineenä kouluterveydenhoitajien työskentelyssä nuorten kanssa. Oppaasta tehtiin selkeä ja helppolukuinen. Oppaan ulkoasussa käytettiin rauhallisia värejä positiivisen ilmeen luomiseksi.

Aarikka, Henriikka and Peltola, Hanna. Early Identification of behavioral disor-ders – A guide for school nurses. 20 p., 2 appendices. Language: Finnish. Spring 2018. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing, Option in Diaconal Nursing. Degree: Nurse. The purpose of the thesis was to create a guide book for school healthcare professionals on the behavior of children with disabilities, the early identification of the behavioral and mood and mental disorders and the promotion of children’s mental health. The thesis was executed in co-operation with the Keski-Satakunta terveydenhuollon kuntayhtymä. It was implemented as a development-oriented and functional thesis. Feedback from school nurses was requested as the work progressed. The study contains theoretical part and as production, the guide book. The purpose of the guide is to serve as a resource and tool for school nurses working with young people. The guide was made in clear manner and easy to read. Peaceful color layout was used throughout the guide in order to create a positive appearance.