"VAPAUTTAVA KOKEMUS" : EPP-ohjelmaan osallistuneiden vankien kokemuksia kurssista, itsetuntemusmatkastaan ja tuen tarpeesta kurssin jälkeen

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia EPP-ohjelmaan osallistuneiden vankien kokemuksia itsetuntemuskurssista, itsetuntemusmatkastaan ja tuen tarpeesta kurssin jälkeen. EPP-ohjelma on HelsinkiMission toteuttama amerikkalaiseen Enneagram Prison Project -toimintaan perustuva työmuoto, jossa vangeille opetetaan itsetuntemusta enneagrammi-menetelmän avulla.

Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä ovat käsitteet sosiaalinen kuntoutus, elämänhallinta ja diakonia. EPP-ohjelma nähdään opinnäytetyössä sosiaalisena kuntoutuksena, jolla pyritään vankien elämänhallinnan lisääntymiseen. Vankien parissa tehtävällä diakoniatyöllä tuetaan myös sekä sosiaalista kuntoutusta että elämänhallintaa.

Tutkimus on laadullinen, ja se toteutettiin teemahaastatteluina Hämeenlinnan vankilassa. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysilla. Haastatteluissa esiin nousseista kokemuksista tulkittiin elämänhallinnallisia merkityksiä.

Tutkimus osoitti, että EPP-ohjelmalla oli vaikutusta vankien koettuun itsetuntemukseen. Haastateltavat kuvasivat kokeneensa EPP-ohjelman vapauttavaksi ja he kertoivat muutoksista käyttäytymisessään sekä oivalluksista omaan käyttäytymiseensä liittyen. Johtopäätöksenä todetaan, että itsetuntemuksen vahvistaminen lisää elämänhallinnallisia valmiuksia ja ehdotetaan, että diakoniatyössä voitaisiin nykyistä enemmän tukea asiakkaiden itsetuntemuksen kasvua.

This research investigates the Enneagram Prison Project (EPP) work in Finland. EPP originates from the US, and in Finland it is a part of HelsinkiMissio’s work. In the EPP course incarcerated people are taught a self-awareness tool called enneagram. This study focuses on how people who attended the course experienced it. Their experiences are investigated according to the following three aspects: the course itself, their self-awareness work in general and their need for support after the course.

The theoretical framework describes social rehabilitation, life management and diaconal work. The data was collected via semi-structured interviews. Three people were interviewed in Hämeenlinna prison in June 2017. The semi-structured interviews were analyzed with content-analysis methods. Consequently, meanings were derived from the experiences described by the interviewees.

The results show that the incarcerated received positive outcomes from the course. They reported that it was a liberating experience which lead to changed behavior and gave insight to their previous behavior and life events. In the conclusion it is suggested that diaconal workers could encourage their customers into self-awareness work and hence enforce their life management skills.