"Kaikki samassa liemessä" : Tutkimusraportti Hakunilan seurakunnan rippikoulutyön kehittämispäivistä

Abstract

Lindholm, Hanna. "Kaikki samassa liemessä" Tutkimusraportti Hakunilan seurakunnan rippikoulutyön kehittämispäivistä. Järvenpää, kevät 2010, 57 s., 5 liitettä.

Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Etelä Järvenpää. Sosiaalialan koulutusohjelma, Kristillisen lapsi- ja nuorisotyön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + kirkon nuorisotyöntekijän virkakelpoisuus.

Opinnäytetyön tavoitteena oli etsiä, tulkita ja kuvata Hakunilan seurakunnan rippikoulutyöhön vuonna 2009 osallistuneiden rippikoulutyöntekijöiden ja ohjaavien isosten merkityksellisiä kokemuksia rippikoulutyön kehittämiseksi Hakunilan seurakunnassa. Aihe opinnäytetyöhön saatiin Hakunilan seurakunnan rippikoulutyön papilta.

Opinnäytetyö oli laadullinen tutkimus, jonka aineisto kerättiin toteuttamalla Hakunilan seurakunnassa kaksi erillistä kehittämispäivää. Toinen päivistä järjestettiin rippikoulutyöntekijöille ja toinen ohjaaville isosille. Kehittämispäivät koostuivat erilaisista ryhmässä tehtävistä harjoitteista. Harjoitteet toteutettiin toiminnallisia menetelmiä apuna käyttäen. Päivien aikana tapahtunutta toimintaa havainnointiin. Osallistujilta kerättiin palautetta kehittämispäivistä.

Rippikoulutyöntekijät ja ohjaavat isoset kokivat rippikoulun kehittämispäivän tarpeelliseksi. Oman ja koko rippikoulutyön kehittäminen nähtiin tärkeänä asiana.

Asiasanat: kvalitatiivinen tutkimus, rippikoulu, palaute, toiminnalliset menetelmät

Lindholm, Hanna. Research Report of the Development Days of Confirmation Schools in the Pa-rish of Hakunila. 57 p., 5 appendices. Language: Finnish. Järvenpää, Spring 2010.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services.

The aim of this thesis was to find, reveal and describe the main experiences of the confirmation school teachers and assistant teachers in the Parish of Hakunila. The goal was to enable the development of confirmation school work in the Parish of Hakunila. The subject for this thesis was given by the confirmation school priest.

The thesis was a qualitative research and its material was collected by imple-menting separate days of development for confirmation school teachers and assistant teachers in the Parish of Hakunila. These days were held in the fall of 2009. The days consisted of different kinds of group activities that were held by using functional methods. The days were observed and feedback was collected from the participants.

The confirmation school teachers and assistant teachers considered the days significant. The development of confirmation schools was seen necessary.

Keywords: qualitative research, confirmation school, feedback, functional me-thods