Vanhempien odotukset päiväkerhon ja pikkukoulun toiminnalle Oulun seurakunnissa

Abstract

Panagopulos, Marja & Pekkala, Kirsi. Vanhempien odotukset päiväkerhon ja pikkukoulun toiminnalle Oulun seurakunnissa. 62 sivua ja 1 liite. Syyskuu 2018. Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto. Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus.

Opinnäytetyömme tavoitteena oli vanhemmille tehtävän kyselyn avulla tuottaa Oulun evankelisluterilaisten seurakuntien varhaiskasvatukseen tietoa päiväkerhon kohderyhmästä; siitä, mitä he toivovat varhaiskasvatukselta ja mitkä asiat ohjaavat asiakkaita valitsemaan tietyn varhaiskasvatuksen muodon. Tutkimuksen tarkoituksena oli, että seurakuntien varhaiskasvatusta pystytään kohdentamaan paremmin ja kehittämään muun muassa tiedotusta seurakunnan varhaiskasvatuksesta, kuten toiminnoista, joita he tarjoavat.

Yhteistyötahona opinnäytetyönprosessissa oli Oulun evankelisluterilaiset seurakunnat. Tämän määrällisen tutkimuksen aihe nousi esille Oulun seurakuntayhtymän varhaiskasvatuksen tarpeista käsin, koska seurakuntien päiväkerhotoimintaan osallistuvien lasten määrä on vähentynyt viime vuosina. Opinnäytetyö liittyy Oulun evankelisluterilaisen seurakuntien varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelmaan 2018.

Opinnäytetyön tutkimusosuus suoritettiin internetissä suoritettavalla kyselyllä, jossa oli strukturoituja kysymyksiä sekä yksi avoin kysymys. Tutkimustulokset analysoimme kirjallisesti sekä hyödyntäen Excel-taulukointiohjelmaa havainnoinnin tukena. Tutkimukseen valittiin osallistuvaksi Oulun evankelisluterilaiseen kirkkoon kuuluvien lasten vanhemmat, joiden lapsi täytti kolme vuotta vuoden 2018 tammi-heinäkuun aikana.

Tutkimustuloksissa ilmeni, että käytännölliset seikat (ajankohta, välimatkat, kustannukset) ovat vahvasti ohjaamassa perheitä, kun he miettivät, minkälaiseen toimintaan lapsi voisi osallistua. Vanhemmat pitivät tärkeimpinä seurakunnan kerhoissa sosiaalisten taitojen kehittämistä, ryhmässä toimimista, ikätovereiden kanssa leikkimistä sekä ystävyyssuhteiden solmimista. Tämänhetkiseen toiminnan määrään vanhemmat olivat suurimmaksi osaksi tyytyväisiä, mutta tutkimuksessa ilmeni, että virka-ajan ulkopuolella järjestettävään toimintaan olisi tarvetta eikä seurakuntien varhaiskasvatus tavoita työssäkäyviä perheitä. Seurakunnan toiminnasta tiedottaminen koettiin osittain sekavaksi.

Panagopulos, Marja & Pekkala, Kirsi. Parents’ expectations towards the children’s club and pre-school work in the Oulu parishes of the Evangelical Lutheran Church of Finland. 62 pages and 1 appendix. September 2018. Diaconia University of Applied Sciences. UAS bachelor’s degree in social services and health care. Bachelor’s Degree Programme in Social Services, Christian Early Childhood Education and Care.

The aim of this thesis was to produce information for the early childhood education of the Oulu parishes of the Evangelical Lutheran Church of Finland about their focus group; about what they hope for from the early childhood education and which matters guide them when they choose a certain form of early childhood education. The purpose of this study was to help the church target their early childhood education better and to help them improve their way of informing information better such as information about the children’s club and other activities.

The Oulu parishes of the Evangelical Lutheran Church worked as a cooperative partner in this study. The subject of this quantitative research rose from the need of the Oulu Parish Union. The number of children participating in the children’s clubs and preschool has decreased in recent years. This thesis is a part of the Oulu Parish Union’s early childhood education strategy of the year 2018.

The research material was collected with a structured online questionnaire, which was supplemented with one open question. The data was presented by a written section and the results were also presented in Excel patterns to visualize the results. The questionnaires were sent to parents who belong to the Evangelical Lutheran Church and whose child would turn three years old between January and July of 2018.

The main result was that the practical reasons such as time, distances and expenses, strongly guide the families when they make a decision about what kind of activity their child could participate in. According to the parents the most important things in the children’s club were developing social skills, working in a group, playing with agemates and making friends. Parents were mostly happy about the current amount of activities offered, but in this study it became apparent that there is a need for activities that are held outside office hours. The early childhood education in the church does not reach the working families. Informing the families about the activities was experienced as being disorganized.

Key words: children’s club, Christian education, early childhood education, preschool, the child and family work of the church