Mentorointi syrjäytymisvaarassa olevien nuorten miesten työ- ja koulutusuravalmennuksessa

Abstract

TIIVISTELMÄ Topi Tarkki Mentorointi syrjäytymisvaarassa olevien nuorten miesten työ- ja koulutusuravalmennuksessa 56 s., 6 liitettä Marraskuu 2018 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan YAMK-tutkinto Sosionomi (YAMK) Syrjäytymisvaarassa olevien terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää millaisia kokemuksia syrjäytymisvaarassa olevien nuorten miesten työ- ja koulutusuravalmennuksen osana toteutettu mentorointi tuotti siihen osallistuneille. Tavoitteena oli tuoda esille mentoroinnista saatuja kokemuksia sekä selvittää mentoroinnin mahdollisuuksia osana syrjäytymisvaarassa oleville suunnattua työ- ja koulutusuravalmennusta.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineisto kerättiin teema- haastatteluilla lokakuun 2017 ja heinäkuun 2018 välillä haastattelemalla Auta miestä mäessä –hankkeen mentorointiin osallistuneita miehiä (n=7). Tutkimusaineisto analysoitiin aineistolähtöisen sisällönanalyysin avulla.

Tutkimus osoittaa mentoroinnin soveltuvan hyvin osaksi syrjäytymisvaarassa olevien nuorten työ- ja koulutusuria edistävää valmennusta. Mentorointiin osallistuneet miehet kokivat mentoroinnin myötä voimaantuneensa, saaneensa lisää itseluottamusta, rohkeutta sekä uskoa omiin kykyihinsä. Henkisten voimavarojen lisääntymisen myötä mentoroinnissa pystyttiin keskittymään yksilön henkilökohtaisiin tavoitteisiin ja saavutettua myös konkreettisia onnistumisia.

Tutkimuksesta kävi myös ilmi kohderyhmän tarve työstää ennen kaikkea juuri mahdollisen syrjäytymisriskin taustalla olevia henkilökohtaisia asioita. Mentorointi tarjosi mahdollisuuden henkilökohtaiseen työskentelyyn, jota ryhmämuotoisessa valmennuksessa ei pystytä yksilöllisesti toteuttamaan.

Tämän opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää vastaavanlaisia valmennuksia suunniteltaessa ja toteuttaessa. Lisäksi tutkimustuloksia voidaan hyödyntää tuomalla mentorointia osaksi muuta syrjäytymistä ehkäisevää toimintaa ja sen suunnittelua erilaisille kohderyhmille.

Asiasanat: koulutus, mentorointi, miehet, nuoret aikuiset, syrjäytyminen, työura

ABSTRACT Topi Tarkki Mentoring in work and education career training for young men under a risk of exclusion 56 p., 6 appendices November 2018 Diaconia University of Applied Sciences Master's Degree in the Promotion of the Health and Well-Being of People in Danger of Marginalisation

The purpose of this thesis was to clarify what kind of experiences mentoring gave as a part of work and education career training for young men under risk of exclusion. The aim was to bring up experiences from mentoring and to find out about the potentiality of mentoring as a part of work and education career training intended for young men under a risk of social exclusion.

This thesis was carried out as a qualitative research. The research material was collected between October 2017 and July 2018 by interviewing men who took part in the mentoring program of the project Help men uphill. The research ma- terial was analysed with content analysis.

This study indicates that mentoring is well suited for training to improve work and education careers of young adults. Men who took part in the mentoring program experienced empowerment, gained more self-confidence, more courage and more confidence in their own abilities. Through the increasing of mental resources enabled the participant to focus on one’s personal goals and helped the participants to achieve concrete successes.

The study also revealed the target group’s needs to process personal issues that are the main cause behind the risk of exclusion. Mentoring gave a possibility to personal work which was not possible in group training.

The results of this thesis can be used when planning and organizing corresponding trainings. Further research results can be used to bring mentoring more widely as a part of planning and implementation of preventive actions for exclusion.

Key words: education, mentoring, men, young adults, exclusion, career