Varhaiskasvatuksen vaikutus myöhempiin urapolkuihin

Abstract

TIIVISTELMÄ Molander Tiina Varhaiskasvatuksen vaikutus myöhempiin urapolkuihin Diak Oulu, Syksy 2018 50 s., 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosiaalialan koulutusohjelma, Diakonisen sosiaalityön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + diakonian virkakelpoisuus. Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia varhaiskasvatukseen osallistumisen vaikutusta myöhempiin urapolkuihin, kartoittaen mm. peruskoulun jälkeistä koulutusta, työelämän ulkopuolelle päätymistä ja toimeentulotuen varaan jäämistä. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena kyselytutkimuksena ja se suunnattiin kolmellekymmenelle henkilölle. Vastaukset jaoteltiin sekä vastaajien varhaiskasvatusmuodon (päiväkoti, kotihoiva, perhepäivähoito) että vanhempien työttömyysjaksojen mukaan. Päiväkotihoitoon osallistuminen lisäsi myöhempää kouluttautuneisuutta. Vanhempien työttömyysjaksot ja seurakunnan kerhojen varaan jääminen oli yhteydessä vastaajan myöhempiin pitkäkestoisiin työttömyysetuuksiin ja diakoniatyön avustuksiin. Tulosten perusteella varhaiskasvatukseen osallistumista pitäisi tarkastella lapsen oikeuksien ja ennaltaehkäisevän lastensuojelutyön näkökulmasta. Asiasanat: varhaiskasvatus, toimeentulotuki, päivähoito, köyhyys, kotihoidontuki, huono-osaisuus

ABSTRACT Molander Tiina The impact of early childhood education on later career paths 50 p., 3 appendices. Language: Finnish. Oulu, Autumn 2018. Diaconia University of Applied Sciences. Degree programme in Social Services, Option in Diaconal Social Work. Degree: Bachelor of Social Services. The aim of the thesis was to study the impact of participation in early childhood edu-cation on later career paths, post-primary education, unemployment and dependence on social assistance. The thesis was conducted as a qualitative research with a survey and it was targeted at thirty people. Responses were divided into both respondents' early childhood education (day care, home care, family day care) and parental unemployment periods. On the basis of the results, attendance at kindergarten was increased by later training. Parents' unemployment periods and responses joining the parish clubs were linked to the later long-term unemployed benefits of the defendant and the contributions of the diaconal work. Based on the results, participation in early childhood education should be considered from the point of view of child rights and preventative child protection. Key words: early childhood education, social assistance, income support, day care, supplementary benefit, poverty, home care subsidy, underprivileged social position