Musiikki toiminnallisena menetelmänä : lastensuojelun kuntoutusprosessissa

Abstract

Leena Ranta-Opas. Musiikki toiminnallisena menetelmänä lastensuojelun kuntoutusprosessissa sivut 39 ja liitteet 2 Tammikuu 2019 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosiaalialan ammattikorkeakoulututkinto Sosionomi(AMK)-diakoni

Taidelähtöisten menetelmien käyttö lastensuojelussa on kasvanut. Taidelähtöisyys tarjoaa uusia välineitä, joilla ihminen pystyy ilmaisemaan itseään, tunnistamaan tunteitaan ja saamaan kosketusta omaan itseensä helpommin. Taidelähtöisten menetelmien yksi tärkeimmistä tavoitteista lastensuojelussa on saattaa lapsi kosketuksiin omien tunteidensa ja muistojensa kanssa, jotta hän voi kasvattaa itsetuntemustaan turvallisesti. Tämän eteenpäin saattamiseksi lapsi tarvitsee aikuisen apua.

Opinnäytetyöni on tutkimuksellinen kehittämistyö, jossa hain vastauksia siihen, mitä musiikin toiminnalliset menetelmät nuorille tuottaa ja toisena tutkimuskysymyksenä selvitin, miten seurakunnan työntekijät arvioivat musiikin merkityksiä heidän erityisryhmilleen sopivaksi. Opinnäytetyössä aineistonkeruumenetelminä käytin havainnointia, päiväkirjaa, haastatteluja ja palautekyselyä. Toiminnallisen osuuden toteutin lastensuojelunuorten kanssa musiikkiprojektina.

Lastensuojelun sijaishuollon tarkoitus on edistää lapsen hyvinvointia ja kuntoutumista. Lapsen ja nuoren osallisuus on avainsana taidelähtöisten menetelmien soveltamisessa ja juurruttamisessa osaksi lastensuojelun kenttää. Taidelähtöisyyden kautta vaikutus voi olla välillistä, jolloin se näyttäytyy hoitavana, terapeuttisena, parantavana ja lohdutusta antavana.

Musiikkiprojektista saadun palautteen ja havainnoinnin sekä haastattelujen kautta tutkimuksen johtopäätöksenä voi todeta, että taidelähtöisille menetelmille on kysyntää ja tarvetta. Jo lyhytkestoisena se lisäsi osallisuutta ja yhteisöllisyyttä, vahvisti itsetuntemusta ja antoi uusia menetelmiä itsensä ilmaisulle. Seurakunnan diakoniatyössä musiikilla on erityinen merkitys, mutta projektityyppisesti se soveltuu paremmin leiritoimintaan kuin harvoin tapahtuvaan ryhmätoimintaan.

Opinnäytetyön tutkimusmenetelmiä ja tuloksia voi hyödyntää lastensuojelun kuntoutusprosessissa ja osittain diakoniatyön eri kentillä.

Use of art-based methods in child welfare has increased in recent years. Art-based methods offer new tools for children and teenagers to express and get to know themselves better, and to recognize emotions. One of the most important objectives of the art-based methods in child welfare was to help children to encounter their own emotions and memories. This support and increases children’s self-esteem. The adult’s support is also needed in this process.

The focus of this thesis was on functionality and it was used as a method of gathering material. In addition, observation, interviews and enquiries were also used. The functional part of the thesis was executed as a music project with the teens in child welfare department. The interest was on how especially music and its meaning appear in the lives of the child welfare teens. In addition, the aim was to find out how the workers in congregations evaluate the meaning of music is for particular groups.

The purpose of child welfare substitute care is to improve the well-being and rehabilitation of children. The involvement of children and teens is vital in adapting and applying the art-based methods as a part of child welfare system. Involvement productively brings out the voice of children, which is jointly negotiated, it is part of built agency. With the art-based methods, the effect can be indirect and affects in nurturing, therapeutic, healing and consoling ways.

With the feedback of observation and interviews, it can be concluded that there is a demand and need for art-based methods. Even in such a small-scale study it increased involvement, sense of community, self-knowledge and gave new methods for self-expression. Music has a special meaning in the diaconal work of the congregations but as a project work it applies better for camp activities than rarely occurring group activities.

The research methods and results of the thesis can be utilized in child welfare rehabilitation process.