Huiskun hyvän tuulen polku : Luontoprojekti lasten osallisuuden mahdollistajana

Abstract

Tämä opinnäytetyö oli luontoprojekti, jolla pyrittiin mahdollistamaan lasten osallisuutta. Samalla tuotettiin tehtävärastit Lempäälän seurakunnan leirikeskuksen yhteydessä olevalle luontopolulle. Tehtävärastien aiheet määräytyivät lasten kiinnostuksen kohteiden sekä ympäristö- että kristillisen kasvatuksen teorioiden perusteella. Projekti toteutettiin kerhokautena 2017–2018 Lempäälän seurakunnan yhdessä päiväkerhoryhmässä. Päiväkerhoryhmään kuului 14 lasta, iältään 4–6-vuotiaita, ja kolme kasvattajaa.

Opinnäytetyö oli toimintatutkimuksellinen. Toiminnalliseen osuuteen kuului lasten kanssa tehdyt erilaiset ja monipuoliset aktiviteetit, joiden aiheet tulivat niin lapsilta kuin kasvattajilta sekä retki kyseiselle luontopolulle. Tutkimuksellisuus puolestaan ilmeni arvioinnissa siitä, miten lasten osallisuus toteutui käytännössä. Projektia arvioitiin retken videohavaintojen ja kaikissa arjen toiminnoissa vapaasti tehtyjen havaintojen perusteella.

Teoreettinen viitekehys koostuu osallisuudesta, varhaiskasvatussuunnitelman perusteista, ympäristökasvatuksesta sekä lapsen hengellisyydestä. Perustana osallisuuden kuvaamiselle opinnäytetyössä käytettiin Leena Turjan mallia lasten osallisuudesta, sillä se keskittyy erityisesti varhaiskasvatustoimintaan. Osallisuuden teemoina olivat perusedellytykset, toimintaprosessi ja ulottuvuudet sekä tunnetaso.

Osallisuus projektin eri toiminnoissa vaihteli ja kaikkia ulottuvuuden tasoja ilmeni havainnoissa. Kasvattajan asenteella ja toiminnalla oli suuri vaikutus osallisuuden toteutumisessa. Mahdollisuudet osallisuuteen lisääntyivät turvallisessa ja luottamuksellisessa sekä joustavassa ja kiireettömässä ympäristössä. Lasten osallisuus toteutui parhaiten heidän omassa, lyhytkestoisessa toiminnassaan. Kokemukset projektin aikana voivat auttaa uusien toimintatapojen kehittämisessä.

Luontopolun rastit ovat saadun palautteen mukaan toimivia. Niitä voidaan lisäksi hyödyntää, kun toimitaan Lempäälän seurakunnan erilaisissa yhteistyöverkostoissa.

The aim of this functional thesis was to implement a nature project to enable children´s participation. Furthermore, different activities were produced for a nature trail of the parish in Lempäälä. The subjects of activities were based on the interests of children and the theories of environmental- and Christian education. The project was implemented in a day club group of the parish in Lempäälä during the season 2017-2018. The group consisted of 14 children, aged between 4 and 6 years, and three educators.

The thesis was both functional and research oriented. The different and diverse activities, which were planned by children or by educators, can be considered as the functional part including the trip to the nature trail and the evaluation part. The evaluation of the project was based on the video findings of the trip to the nature trail and the observations made freely in all everyday activities.

The theoretical framework of thesis consisted of participation, the official plans of the early childhood education, environmental education and spirituality of child. The base for the participation in this thesis was Leena Turja´s model of children´s participation, because it focused particularly on early childhood education. The used themes of participation were the basic conditions, the process and the dimensions, and the emotional level.

The participation in the different activities of the project varied and was observed. The educators´ attitude and activity had a major impact on the realisation of the participation. The possibilities of the participation were increased in a safe, confidential and flexible and unhurried environment and was accomplished best in their own short-term activities. The experience during the project can help to develop new ways of working.

According to the feedbag, the activities of the nature trail were functioned well. These activities can also be utilized in the various cooperative networks of the parish in Lempäälä.