Lasketellen seikkailuun! : Lasten elämyksellinen lasketteluretki Ylläksellä.

Abstract

Määttä, Anna. Lasketellen seikkailuun! Lasten elämyksellinen retki Ylläksellä. Oulu, kevät 2010. 35 sivua, 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Pohjoinen. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK)

Opinnäytetyön tavoitteena oli suunnitella 4-10-vuotiaille lapsille soveltuva lasketteluretki, minkä tarkoituksena ei ole laskettelutekniikan oppiminen vaan leikkiminen ja elämysten luominen Ylläksellä. Kriteerinä lasketteluseikkailuun osallistuville pidetään sitä, että lapset osaavat kulkea erilaisissa hisseissä ilman apua. Tämä mahdollistaa sen, että ryhmän vetäjä pystyy viemään ryhmän tunturin laelle sekä tuolihissiin.

Opinnäytetyössä kuvataan lapsen kokonaisvaltaista kehitystä. Työssä painotetaan liikunnan ja leikin merkitystä, koska ne ovat tärkeitä lasketteluretken onnistumiselle. Retken aikana leikitään erilaisia leikkejä, jotka tukevat lapsen fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista kasvua. Esimerkiksi jokainen lapsi pääsee vuorollaan olemaan ryhmän johtaja, jolloin kaikkien muiden on kuunneltava häntä ja seurattava hänen ohjeitaan. Lasketteluseikkailun kautta lapselle pyritään antamaan positiivisia kokemuksia itsestään ja omista taidoistaan. Näiden leikkien ja pelien kautta lapsen liike ja oman ruumiin tuntemus paranee, lapsi oppii ryhmätyötaitoja sekä kasvattaa luottamusta itseensä.

Jatkossa olisi hyvä tietää, miten Lasketteluseikkailu on onnistunut ja, miten sitä voisi parantaa.

Asiasanat: seikkailukasvatus, leikki, laskettelu.

Määttä, Anna. Adventure on Skies! Children’s memorable skiing adventure at Ylläs. Oulu, spring 2010. 35 pages, 2 appendices. Language: Finnish Diaconia University of Applied Sciences, Diak North, Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

The aim of this thesis was to create an ‘Adventure on Skis’ for children aged 4-10 years. The main objective of the adventure is not learning to ski, but for the children to play together and have a memorable time in Ylläs (Finland). ‘Adventure on Skis’ is targeted at children who already know how to ski and use different types of lifts on their own. Having such a highly skilled group enables the group-leader to develop the children’s skills further, possibly by taking them to the top of Ylläs, or on the chair lift.

In this thesis, child development is represented as comprehensive, but the main focus concentrates on exercising and playing as these are the most important aspects in creating a successful skiing adventure. In the course of ‘Adventure on Skis,’ the group play all sorts of games that support the children’s growing and development. In one of the games, every child gets a turn to be a group –leader which means that everybody has to listen to that person and follow the leaders instructions. ‘Adventure on Skis’ aims to provide positive experiences to children in relation to themselves and their skills. The adults role is to guide the children’s learning via games and exercising. They help the children to learn about their own bodies and how they move, how to work together in a group, and how to trust themselves.

In the future it would be good to know how did ´Adventure on Skis´ successed and what could do to improve it.

Key words: adventure education, play, skiing.