RIPPIKOULUN PUNAINEN LANKA : Diakoniakasvatus Mikkelin hiippakunnan seurakuntien rippikoulutyössä

Abstract

Hänninen, Marjo & Wahlroos, Anni. Rippikoulun punainen lanka. Järvenpää, syksy 2010, 61 s. 1 liite. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Etelä Järvenpää. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) Diakoni. Opinnäytetyön tarkoitus oli tutkia diakoniakasvatusta Mikkelin hiippakunnan seurakuntien rippikoulutyössä. Tutkimuksen aihe nousi halusta tietää, miten rippikouluissa käsitellään diakoniaa hiippakunnallisella tasolla ja miten merkittävinä työntekijät näkevät diakoniakasvatuksen rippikoulun kokonaisuudessa. Mikkelin hiippakunnassa ei ole aiemmin tutkittu kyseistä aihetta. Opinnäytetyössä käsitellään diakoniaa, kasvatusta, rippikoulua ja diakoniakasvatusta. Teoriaosassa käytettiin aiheeseen liittyvää kirjallisuutta, Internetiä ja aikaisempia opinnäytetöitä. Aineisto kerättiin kyselylomakkeilla, jotka lähetettiin Mikkelin hiippakunnan seurakuntien diakoniatyöntekijöille ja nuorisotyönohjaajille. Tutkimusmenetelmäksi valittiin survey-tutkimus, joka oli pääosin kvantitatiivinen tutkimus. Kysely toteutettiin Webropol-ohjelmalla. Vastaajille lähetettiin sähköposti, josta oli suora linkki kyselylomakkeeseen. Vastaajat täyttivät kyselylomakkeen omalla tietokoneellaan ja vastaukset lähetettiin Webropolin serverille, josta saimme vastaukset haltuumme. Kyselylomakkeita lähetettiin yhteensä 224, ja niitä palautettiin 123, vastausprosentti oli 62,4. Tutkimus osoitti, että diakoniakasvatus nähdään merkittävänä osana rippikoulutyötä. Se kuuluu kaikille seurakunnan työntekijöille sekä työmuodoille, mutta sille ei ole annettu riittävästi aikaa rippikouluissa. Diakoniakasvatusta ja diakoniaa käsitellään rippikouluissa monipuolisesti. Tutkimuksesta ilmeni, että työntekijöiden osallistuminen rippikoulun suunnitteluun oli vähäistä.

Hänninen, Marjo and Wahlroos, Anni. The main thread of confirmation training. 61 p., 1 appendix. Language: Finnish. Järvenpää, autumn 2010. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Option in Diaconal Social Work. Degree: Bachelor of Social Services. The aim of this thesis was to study diaconal education in confirmation training in the Mikkeli Diocese. The topic of the research rose from the interest to know how in confirmation training the topic of diaconia is discussed in the diocese level and how significant employees can see the diaconal education in the entirety of confirmation training. In Mikkeli diocese this topic has not previously been examined. Our thesis discusses diaconia, education, confirmation training and diaconal education. In the theory part we used literature, the Internet and earlier theses. The material was collected using questionnaires that were sent to parish deacons and church youth work leaders in Mikkeli Diocese. The research method was survey research. It was mainly quantitative research. The survey was executed by Webropol programme. The respondents were sent an email which had a link to our questionnaire. The respondents filled the questionnaire by their own computer and the answers were sent to the Webropol server. Through Webropol server we got the answers. We sent 224 questionnaires and we got back 123, the answering percentage was 62,4. The research illustrates that the diaconal education is significant. It was seen belonging to every parish employee and office but it has not been given enough time in confirmation training. The diaconal education and the topic of diaconia are discussed in confirmation training from many sides. In the research it came forward that the employees‘ participation in planning confirmation training was quite slight.

Key words: diaconia, education, diaconal education, confirmation training, method, material, questioning research.