YMPÄRISTÖKASVATUKSELLISIA ELÄMYKSIÄ 4–5-VUOTIAILLE : Kierrätyksellä ympäristöherkkyys herätetään!

Abstract

Heikinmatti, Hanna & Kiviranta, Tiina. Ympäristökasvatuksellisia elämyksiä 4–5-vuotiaille – kierrätyksellä ympäristö-herkkyys herätetään!. 53 s. Pori, syksy 2010

Diakonia–ammattikorkeakoulu, Diak Länsi, Pori. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosiaali- ja kasvatusalan / diakonisen sosiaalityön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) / Sosionomi (AMK) + diakonin virkakelpoisuus.

Produktion tavoitteena oli luoda varhaiskasvattajille ympäristökasvatuksellista materiaalia aiheena kierrätys. Ympäristökasvatus työkalupakin toimintasuunni-telmien avulla oli tarkoitus herättää 4–5-vuotiaiden lasten ympäristöherkkyys. Toimintasuunnitelmia testattiin sekä Turun päiväkoti Lastentalo Mukulaxissa että Porin Väinölän päiväkerhossa.

Työkalupakki sisältää hartauksia ja toiminnallisia suunnitelmia, jotka jakautuvat leikkimiseen, liikkumiseen, taiteelliseen kokemiseen ja ilmaisemiseen sekä tutkimiseen. Työkalupakin lopussa on vinkkejä kierrätyskeskuksista Turussa ja Porissa sekä myös ympäristökasvatuksellisia kirjallisuusvinkkejä varhaiskasvattajille. Tuote julkaistaan Internetissä.

Produktion teoreettisena taustana on ekologinen lastenkulttuuri, ekoteologia sekä ympäristökasvatuksen tavoitteissa ja sisällöissä Eila Jerosen ja Marjatta Kaikkosen talomalli. Pedagoginen suuntaus on sosiaalipedagoginen.

Produktio sisältää työkalupakin lisäksi raportin, jossa on opinnäytetyön teoriatieto, kuvaus produktion etenemisestä ja arviointi. Arvioinnissa on kerätty yhteen varhaiskasvattajien palautteet ja niistä tehdyt johtopäätökset.

Heikinmatti, Hanna & Kiviranta, Tiina. Experiences from Environmental Education to 4-5-Year-Olds. 53 p. Language: Finnish. Pori, Autumn 2010

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services and Education / Diaconal Social Work. Degree: Bachelor of Social Services / Bachelor of Social Services + Deacon.

The target of this production was to create material for environmental education to early childhood educators recycling as the subject. The purpose was to wake up 4-5-year-olds’ environmental sensitiveness by the plans of action in a tool bag about environmental education. The plans were tested both in a Kindergarten called Children’s House Mukulax in Turku and in a day club Väinölä in Pori.

The tool bag consist off devotions, plans of action, which are divided in playing, exercising, artistic experiences and expressions, and exploring. There are hints about recycling centers in Turku and Pori at the end of the tool bag and also hints about environmental education literature to early childhood educators. The production will be published on the Internet.

The scientific target is ecological children’s culture, eco theology and the house model of Eila Jeronen and Marjatta Kaikkonen when the aims and contents of environmental education are in question. The Pedagogical target is social pedagogy.

The production also consists a report which consists of the theory of the thesis, the representation and the evaluation. The feedback by the early childhood educators and the conclusions include in the evaluation.