Ammattikorkeakouluopiskelijoiden pelaamiskokemukset ja ongelmapelaaminen : kartoitus sosiaali- ja terveysalan opiskelijoista

Abstract

Laitinen Tiina. Ammattikorkeakouluopiskelijoiden pelaamiskokemukset ja ongelmapelaaminen – Kartoitus sosiaali- ja terveysalan opiskelijoista. Helsinki, syksy 2010, 46 sivua, 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Helsingin toimipaikka, sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK).

Tämän tutkimuksen tavoitteena oli kartoittaa yhden eteläsuomalaisen ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden pelaamiskokemuksia ja pelaamiseen liittyviä ongelmia. Koska tämän koulun opiskelijoiden keskuudessa ei ole toteutettu aikaisempia tutkimuksia pelaamisesta, niin kyselyni toimii alkukartoituksena. Tutkimukseni oli kvantitatiivinen eli määrällinen tutkimus.

Kysely toteutettiin eräässä ammattikorkeakoulussa toukokuussa 2010 kyselylomakkeella, jonka jaoin opiskelijoille henkilökohtaisesti. Sosiaali- ja terveysalan opiskelijoilta vastauksia tuli yhteensä 96. Kysely sisälsi monivalintakysymysten lisäksi kaksi avointa kysymystä pelaamisesta.

Tuloksista ilmeni, että noin 53 % (50/94) vastaajista oli pelannut viimeisen kolmen kuukauden aikana raha-, netti-, tietokone-, tai konsolipelejä. Rahasta pelaaminen liittyi olennaisesti opiskelijoiden pelikokemuksiin. Henkilöillä, joilla oli jotain pelikokemuksia, oli todella usein ollut myös kokemuksia rahapelien pelaamisesta, sillä vain neljä opiskelijaa ilmoitti, että pelaamiseen ei kuulunut rahapelit.

Pelaamiseen liittyviä riskitekijöitä oli pisteytyskartoituksen mukaan yhdeksällä kaikista vastaajista. Näistä opiskelijoista kahdella riskitekijöitä oli muita enemmän ja heidän kohdallaan tulokset saattavat viitata peliriippuvuuteen. Heidän kohdallaan pelaaminen aiheutti sosiaalisia, fyysisiä tai psyykkisiä haittoja arkielämässä. Heillä pelaaminen ei kuitenkaan aiheuttanut taloudellisia ongelmia. Asiasanat: pelaaminen, rahapelit, riippuvuus, haitat, opiskelijat, sosiaaliala, terveydenhuoltoala

Laitinen, Tiina Bachelor students' experiences of playing games and problem gambling. -A survey concerning bachelors of social services and nursing. 46p., 3 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Autum 2010.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Degree: Bachelor of Social Services.

The aim of the study was to find out how much the bachelors of social services and nursing spend time and money on gambling. What kind of experiences did they have concerning gambling and games were also studied.

The quantitative research method was used. In addition, there were two open questions concerning students’ reasons to gamble. The disadvantages of gambling were ignored due to low rate of participant responses.

As for methods, a questionnaire was given to 96 participants in 2010. All the questions concerned the students’ playing habits during the past three months. Total of 94 participants filled in the questionnaire.

The main results were that 53 percent of the students had played computer games, game consoles or slot machines. Most of the participants used money when they played games. However, the students did not use very much money or spent time on playing apart from a few players. Gambling or games were not regarded as a problem for the most participants. However, nine of them had clearly some risk factors concerning their playing habits.

The results may indicate that some students suffer from disadvantages of gambling. Gambling may cause problems regarding social life, and it can also cause mental or physical health problems. The students may experience economical problems too if their gambling will increase. The playing may also have an effect on their school work.