Tunteet lasten ja nuorten elämässä : Tunnetyöskentelyä pienryhmäkodissa toiminnallisena päivänä

Abstract

Opinnäytetyöprosessin tarkoituksena oli järjestää toiminnallinen päivä pienryhmäkodissa. Produktiolla oli työelämäyhteys, mutta tutkimuseettisistä syistä paikan nimi oli jätettävä mainitsematta tässä työssä. Toiminta koostui ulkopeleistä sekä tunnetuokiosta. Kyseinen tunnetuokio oli suuremmassa osassa työni kannalta. Ulkopelit toimivat yhteisenä tekemisenä, jonka avulla pääsin tutustumaan pienryhmäkodin lapsiin ja nuoriin.

Halusin tunnetuokion avulla kokeilla taustalla, kuinka hyvin Hochschildin tunneteoria pätee sovellettuna pienryhmäkodissa. Kyseinen teoria liittyy isoihin instituutioihin, jotka niin sanotusti valvovat alaistensa tunteita. Tässä työssä instituutiona oli pienryhmäkoti ja muut lasten ja nuorten elämään vaikuttavat tahot, kohteena olivat lapset ja nuoret.

Toiminnallista päivää arvioidessa tajusin, että pienryhmäkodin lasten ja nuorten tunne-elämä on täysin normaalia. Mutta heidän tunne-elämäänsä vaikuttaa monet eri ihmiset ja rankat kokemukset. Heidän tunteitaan yrittävät ohjailla monet eri tekijät, kuten terapeutit ja perhe. Pienryhmäkodin työntekijöiden ei koettu ohjailevan tunteita, mutta etenkin terapeutit koettiin negatiiviseksi asiaksi.

Lapsilta ja nuorilta keräämästäni palautteesta selvisi, että toiminnallinen päivä oli onnistunut. Molemmista osuuksista, sekä ulkoilutoiminnasta että tunnetuokiosta, pidettiin. Toiminnallisen päivän järjestäminen onnistui hyvin. Tämä produktio lisäsi omaa ammatillisuuttani.

ABSTRACT

Vähäoja, Minna. Emotions in children’s and youth’s life – emotion work in children’s home on functionality day. 41 p. Language: Finnish. Pieksämäki, Spring 2011. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

The purpose of this thesis was to arrange a day with activities in a children’s home. This production had a cooperating partner in working life. But there were ethical reasons why the name of the children’s home had to be left out this study. Activity consisted of outside games and emotion moment. This emotion moment was in a bigger part in my thesis. Outside games worked in common acts and those gave me an opportunity to get to know these children and youth.

With emotion moment I wanted to test how valid Hochschild’s theory was, little bit applied, in a children’s home. In this theory big institutions monitor employee’s emotions. In this thesis the institutions were the children’s home and other places which has an impact on children’s and youth’s life. Objects were children and youth.

When I evaluated the day I realized that the emotional life of children’s home children and youth is completely normal. But in their emotion life impacts different people and rough experiences. Therapists, family and other authors try to guide their feelings. The experience was that the children’s home’s workers did not steer emotions. Therapists were seen as being negative.

Keywords: childhood, youth, emotions, emotion work, children’s home, production

From the feedback which I collected, it became obvious that functionality day was successful. Both parts, outside activity and emotion moment, were liked. Arranging the functionality day managed well. This production widened my professional point of view.