Minun missioni? Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kokonaisvaltaisen lähetyksen tuntemus Kuopion hiippakunnassa
Mboup, Jenni; Nousiainen, Menni (2019)
2019
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019112422153
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019112422153
Tiivistelmä
Opinnäytetyössä tutkittiin evankelis-luterilaisen kirkon kokonaisvaltaisen lähetyksen tuntemusta Kuopion hiippakunnassa. Lähetyksen tuntemus jaettiin kolmeen teemaan: käsitys lähetyksestä, lähetystietous ja lähetykseen liittyvä toiminta. Näitä osa-alueita verrattiin evankelis-luterilaisen kirkon lähetystä linjaaviin asia-kirjoihin.
Aineistona oli Kuopion hiippakunnan alueen ihmisten verkkokyselyn vastaukset. Kyselyyn vastasi 554 henkilöä. Kysely toteutettiin strukturoituna verkkokyselynä webropol-ohjelman avulla. Kyselyn avulla saatu aineisto käsiteltiin fenomenologisen sisällönanalyysin avulla.
Tuloksissa ilmeni, että lähetys on kaukainen ja ei siis minun missioni. Se nähtiin enemmän työmuotona ja seurakunnan tehtävänä. Käsitys lähetyksestä kokoaa yhteen tulokset, jossa vastaajat pohtivat lähetyksen käsitettä ja sen ilmenemistä. Vastaajat kuvasivat lähetystä Suomen evankelis-luterilaisen kirkon lähetystä linjaavien asiakirjojen mukaisesti, vaikka suurin osa vastaajista ei ollut lukenut asiakirjoja. Lähetys arvotettiin seurakunnan kuudenneksi tärkeimmäksi tehtäväksi.
Lähetystietouden osiossa tarkasteltiin vastaajien tietoja lähetyksestä sekä tiedonsaannin mahdollisuuksia. Lähetyksestä saatiin tietoa seurakuntien tilaisuuksista. Vastaajat näkivät lähetystietoutensa olevan kohtalainen, mutta lisäkoulutuksen tarve nousi esille.
Toiminnan osalta tutkittiin vastaajien aktiivisuutta osallistua ja toteuttaa lähetyksen toimintaa seurakunnan ja lähetysjärjestöjen parissa. Tuloksissa huomattiin, että konkreettinen toiminta ja käytännönläheisyys lisäsivät tietoutta ja näkyvyyttä lähetyksen teemoista. The purpose of this thesis was to research Church’s Holistic Mission Knowledge in Kuopio Diocese in The Evangelical Lutheran Church of Finland. Mission Knowledge was divided into three themes: the impression of mission, mission knowledge and the activities related to mission. These divisions were compared with The Evangelical Lutheran Church’s Mission policy documents.
The material of the research were questionnaires which were collected from the Kuopio diocese area. This research was carried out as a Webropol questionnaire. 554 responses were received. The research was structured and the material of the questionnaire was worked through and with the phenomenological content analysis guided by theory.
The results of this research showed that mission is not so familiar and therefore not My Mission. It shows that mission is more like one of the parish’s tasks and not for the individual person. Mission was described as similar with The Evangelical Lutheran Church’s Mission policy documents even though most of the respondents had not read the documents at all. Mission was the sixth most important thing of the parish work.
In the chapter knowledge of mission it was viewed from where the respondents had got the information and what it was like. The results showed that most of the knowledge is based on the parish events. The respondents saw that their knowledge was only fair, and education was needed.
Respondents’ activity to join and do mission in the parish and in mission organisations was also researched. The results showed that concrete and practical activities increase knowledge and visibility of mission themes.
Aineistona oli Kuopion hiippakunnan alueen ihmisten verkkokyselyn vastaukset. Kyselyyn vastasi 554 henkilöä. Kysely toteutettiin strukturoituna verkkokyselynä webropol-ohjelman avulla. Kyselyn avulla saatu aineisto käsiteltiin fenomenologisen sisällönanalyysin avulla.
Tuloksissa ilmeni, että lähetys on kaukainen ja ei siis minun missioni. Se nähtiin enemmän työmuotona ja seurakunnan tehtävänä. Käsitys lähetyksestä kokoaa yhteen tulokset, jossa vastaajat pohtivat lähetyksen käsitettä ja sen ilmenemistä. Vastaajat kuvasivat lähetystä Suomen evankelis-luterilaisen kirkon lähetystä linjaavien asiakirjojen mukaisesti, vaikka suurin osa vastaajista ei ollut lukenut asiakirjoja. Lähetys arvotettiin seurakunnan kuudenneksi tärkeimmäksi tehtäväksi.
Lähetystietouden osiossa tarkasteltiin vastaajien tietoja lähetyksestä sekä tiedonsaannin mahdollisuuksia. Lähetyksestä saatiin tietoa seurakuntien tilaisuuksista. Vastaajat näkivät lähetystietoutensa olevan kohtalainen, mutta lisäkoulutuksen tarve nousi esille.
Toiminnan osalta tutkittiin vastaajien aktiivisuutta osallistua ja toteuttaa lähetyksen toimintaa seurakunnan ja lähetysjärjestöjen parissa. Tuloksissa huomattiin, että konkreettinen toiminta ja käytännönläheisyys lisäsivät tietoutta ja näkyvyyttä lähetyksen teemoista.
The material of the research were questionnaires which were collected from the Kuopio diocese area. This research was carried out as a Webropol questionnaire. 554 responses were received. The research was structured and the material of the questionnaire was worked through and with the phenomenological content analysis guided by theory.
The results of this research showed that mission is not so familiar and therefore not My Mission. It shows that mission is more like one of the parish’s tasks and not for the individual person. Mission was described as similar with The Evangelical Lutheran Church’s Mission policy documents even though most of the respondents had not read the documents at all. Mission was the sixth most important thing of the parish work.
In the chapter knowledge of mission it was viewed from where the respondents had got the information and what it was like. The results showed that most of the knowledge is based on the parish events. The respondents saw that their knowledge was only fair, and education was needed.
Respondents’ activity to join and do mission in the parish and in mission organisations was also researched. The results showed that concrete and practical activities increase knowledge and visibility of mission themes.