Kirkon päihdetyön koulutus 1990-luvun lamasta 2000-luvun taantumaan

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää mitä kirkon päihdetyön koulutuksessa on tapahtunut 1990-luvun lamasta aina 2000-luvun ensimmäisen vuosikymmenen lopun taantumaan. Opinnäytetyössä tutkitaan miten nämä erilaiset taloudelliset suhdanteet ovat vaikuttaneet kirkon päihdetyön koulutuksen toteutukseen, sisältöihin ja tavoitteisiin. Kyseinen ajanjakso on valittu tutkimuskohteeksi, koska tähän jaksoon mahtuu syvää lamaa, nousukautta ja jälleen taantumaa. Ajanjaksoon sisältyy suuria taloudellisia muutoksia, jotka ovat vaikuttaneet sekä yhteiskunnalliseen kehitykseen että yksittäisten ihmisten taloudelliseen ja henkiseen hyvinvointiin. Kyseessä on kirkon päihdetyön koulutuksen historiaa tutkiva työ ja tutkimuksessa käytetään historiantutkimuksen menetelmiä.

Opinnäytetyössä tarkastellaan tapahtumia kirjallisen materiaalin ja haastattelu-jen valossa. Tutkimusmateriaalina käytetään kirkon 4-vuotiskertomuksia, Kirk-kohallituksen toimintakertomuksia, kirkon keskusten toimintakertomuksia, kirkon tilastolliset vuosikirjoja ja Suomen evankelisluterilaisen kirkon tilastoja. Tuloksia on tarkasteltu lamaa, nousukautta ja taantumaa käsittelevän tutkimuksen, diakonian tutkimuksen ja kristillisen päihdetyön tutkimuksen avulla. Tutkimuksessa on haastateltu kahta kirkon päihdetyön koulutuksen kehittämisessä ja toteuttamisessa tutkittavana ajanjaksona mukana ollutta henkilöä.

Ennen 1990-lukua kirkon päihdetyön koulutuksiin osallistuttiin kauempaakin ja koulutukset olivat pitkäkestoisia. Laman seurauksena seurakunnat lähettivät työntekijöitään yhä vähemmän päihdetyön koulutuksiin. Samalla koulutusten painopiste muuttui lyhyisiin alueellisiin koulutuksiin, jotka räätälöitiin työelämän tarpeita silmälläpitäen. Eri koulutustoimijat joutuivat etsimään yhteistyömahdollisuuksia tiukkenevan taloustilanteen takia.

Laman jälkeen koulutusten painopiste siirtyi monimuotokoulutuksiin, jotka sisälsivät erilaisia väli- ja etätehtäviä ja opiskelijat osallistuivat koulutuksiin aktiivisina toimijoina. Kirkon pyrkimyksenä on ollut vastata yhteiskunnalliseen tilanteeseen ja siitä nousevaan koulutustarpeeseen. Koulutukset ovat tiukoista ajoista huolimatta olleet monipuolisia ja yhteistyötä on tehty yli sektorirajojen.

Kirkon koulutusmaailmassa on tapahtunut kehitystä myös ammatillisen koulu-tuksen puolella. Kirkko on seurannut ammattikorkeakoulukehitystä sen alusta saakka ja liittyi siihen mukaan heti kun se oli mahdollista. Kirkon ammatillinen peruskoulutus ja päihdetyön lisäkoulutus on pyrkinyt seuraamaan aikaansa ja vastaamaan asetettuihin haasteisiin.

The aim of this study was to research what happened in drug and alcohol edu-cation by the church, starting in the 1990’s when economic recession took place until regression in 2000. I studied how different economic trends have affected completion, contents and target of church drug and alcohol education. I chose this period because it includes economic recession, boom and regression. These trends have affected economic and mental welfare of people. This study uses methods of historical survey.

The study observes what happened by literary material and interviews. This study uses church yearbooks and statistics with studies of economics, diaconia and Christian drug and alcohol counseling services. I also made two interviews about development in church drug and alcohol education.

Before the 1990’s it was easier to take part in different drug and alcohol educa-tion programs and it was possible to travel far away and the courses lasted longer. After economic recession parishes sent fewer employees to the courses and the courses were organized near the parishes. Drug and alcohol education was programmed more in direct need of the parishes. The institutions which organized different courses had to seek partners for co-operation.

After economic recession the methods used in the courses were multiform learning with mid-term and home exercises. Students were active actors. The aim of the church is to satisfy the needs of society and needs of education. Alcohol and drug education has been very versatile and there has been co-operation over borders of different educational actors. There has been devel-opment also in professional training. Church has been following the develop-ment of Universities of Applied Sciences and joined in as soon as it was possible. Education of church drug and alcohol counseling services has been following the needs.