Täydennyskoulutustarve Harjavallan osastoilla 24 ja 25

Abstract

TIIVISTELMÄ

Johanna Kossi. Täydennyskoulutustarve Harjavallan sairaalan osastoilla 24 & 25. Pori, kevät 2011, 42 s., 1 liite. Diakonia-ammattikorkeakoulu, länsi, Porin toimipaikka. Hoitoalan koulutusohjelma, Diakonisen hoitotyön suuntautumisvaihtoehto, sairaanhoitaja (AMK) + diakonissa.

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää psykiatristen kuntoutusosastojen hoitohenkilökunnan käytyjen täydennyskoulutusten määrää vuodelta 2010, sekä täydennyskoulutustoiveita vuodelle 2012. Tutkimusmenetelmäksi valittiin kyselylomake. Ehdotus tämän kyselytutkimuksen toteuttamisesta tuli osastolta 24.

Tutkimusongelmat olivat: Toteutuuko täydennyskoulutusvelvoite osastoilla 24 ja 25? Mikä estää hoitajien osallistumisen täydennyskoulutukseen? ja Mitkä ovat hoitajien täydennyskoulutustoiveet vuodelle 2012? Tutkimustulokset taulukoitiin ja niiden prosenttiosuuksia verrattiin Tehyn vuoden 1997 ja 2005 kyselyihin. Kyselyyn vastasi 22 hoitajaa 29: stä hoitajasta.

Tutkimus osoitti, ettei täydennyskoulutus velvoite täyty. Täydennyskoulutukseen menon eniten estävät syyt olivat sopivan koulutuksen puute, tiedon puute koulutuksista ja kiire osastolla. Henkilöstö osallistuisi täydennyskoulutukseen, mikäli sopivia löytyisi. Täydennyskoulutus nähtiin tarpeelliseksi ja ammattitaidon ylläpidon kannalta välttämättömäksi. Täydennyskoulutuksen suunnitelmallisuus ja säännöllisyys nähtiin tarpeelliseksi.

Asiasanat: täydennyskoulutus, osaaminen, ammattitaito, kvantitatiivinen tutkimus, kyselytutkimus

ABSTRACT

Johanna Kossi. Supplement training questionnaire to Harjavalta hospital wards 24 & 25. 42 pages, 1 appendice. Language: Finnish. Pori, Spring 2011. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing. Option in Diaconal Nursing. Degree: Nurse + Deaconess.

The purpose of this research was to determine how many members of the staff working in psychiatric rehabilitation units had taken part in in-service training during 2010 and what the wishes and expectations concerning such training were for 2012. A questionnaire was chosen as a research method. The proposition to conduct this survey came from unit 24.

Research problems were: Is the obligation for in-service training being fulfilled in units 24 and 25? What stops nurses from taking part in in-service training? What are the nurses’ wishes concerning in-service training for 2012? The research results were tabulated and their percentages were compared to results from surveys done by Tehy in 1997 and 2005. 22 nurses out of 29 participated.

The research showed that the obligation for in-service training is not being fulfilled. The most common reasons for not taking part in this training were lack of knowledge about these trainings and busy hospital units. The staff would take part in in-service training, if they found a suitable one. In-service training was considered useful and in terms of maintaining expertise, essential. Orderliness and regularity were considered important factors in in-service training

Key words: In-service Training, Competence, Professional Skills, Quantitative Research, Questionnaire