Tutkimus koulukiusaamisesta - Kiusataanko Diakonia-ammattikorkeakoulussa?

Abstract

TIIVISTELMÄ

Kautonen, Elina & Laine, Karoliina. Tutkimus koulukiusaamisesta - Kiusataanko Diakonia-ammattikorkeakoulussa? Pori, kevät 2011, 73s., 4 liitettä.

Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Länsi, Pori. Hoitotyön koulutusohjelma/ Hoitotyön koulutusohjelma, Diakonisen hoitotyön suuntautumisvaihtoehto, sairaanhoitaja (AMK)/ sairaanhoitaja (AMK) + diakonissan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyö oli kvantitatiivinen tutkimus, jonka tarkoituksena oli kartoittaa Diakonia-ammattikorkeakouluissa ilmenevää kiusaamista ja minkälaista tukea opiskelijat toivoisivat siihen saavansa.

Aineiston keruu suoritettiin kyselylomakkeilla. Kysymykset jaettiin aihealueittain neljään pääotsikkoon: kiusaamisen esiintyvyys, kiusattu, opiskelijan havainnot kiusaamisesta ja tukeminen. Kysymykset olivat monivalintakysymyksiä sekä avoimia kysymyksiä. Taustamuuttujina kysyttiin vastaajan sukupuolta, syntymävuotta, opiskelupaikkaa, opintojen vaihetta, suoritettavaa tutkintoa ja äidinkieltä.

Tutkimusaineisto kerättiin lähettämällä kyselylomake jokaiselle Diakonia-ammattikorkeakoulun opiskelijalle Webropolin kautta. Tutkimukseen vastasi 632 Diakonia-ammattikorkeakoulun opiskelijaa. Tutkimustulokset esitetään prosentteina erilaisia kaavioita apuna käyttäen.

Koulukiusaamista ilmenee Diakonia-ammattikorkeakoulun eri yksiköissä, mutta vain vähän. Kiusatut hakivat tukea enemmän ystäviltä ja perheeltä kuin ammattiauttajalta. Tutkimustulosten perusteella voidaan todeta, että Diakonia-ammattikorkeakoulun eri yksiköissä esiintyy koulukiusaamista ja siihen toivot-taisiin saatavan tukea vielä enemmän.

Asiasanat: koulukiusaaminen, henkinen väkivalta, tukeminen, kvantitatiivinen tutkimus

ABSTRACT

Kautonen, Elina and Laine, Karoliina Does Bullying Exist at Diaconia University of Applied Sciences? 73 p., 4 appendices. Language: Finnish. Pori, Spring 2011.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing, Option in Nursing/ Option in Diaconial Nursing. Degree: Nurse+Deaconess/Nurse.

This thesis was a quantitative study aiming at charting possible bullying at the Diaconia University of Applied Sciences and what kind of support the students would hope to get in this situation.

The material was gathered by questionnairies. The questions were divided into four principal categories: (1) extent of bullying, (2) bullied person, (3) his or her observations concerning the bullying and (4) the psychological support available for the bullied. The questions were both open and semi-structured. The respondents´ sex, year of birth, unit of study, advancement in studies, study orientation and native language were as background parameters.

A questionnaire was sent to each student at the Diaconia University of Applied Sciences by means of Webropol. In all, 632 students responded.

The results are presented in percentages using various diagrams. Bullying does in fact exist in the different units of the Diaconia University of Applied Sciences but less than expected. Support in such cases was mainly sought from friends or family rather than professional helpers. Anyhow, bullying exists in different units of the Diaconia University of Applied Sciences and the bullied seem to wish for wider psychological support in such cases.

Keywords: bullying, mental violence, psychological support, quantitative study