"Kun täällä on nyt keiju ja sen koti, niin sammakon on muutettava tuonne": Kolme pientä metsäretkeä pedagogisena keinona

Abstract

TIIVISTELMÄ

Suvi-Tuulia Franzen-Ylijoki ”Kun täällä on nyt keiju ja sen koti, niin sammakon on muutettava tuonne” Kolme pientä metsäretkeä pedagogisena keinona 31 sivua Kevät 2020 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosiaalialan koulutusohjelma Sosionomi (AMK)+ Varhaiskasvatuksen opettajan virkakelpoisuus

Lapsen luonnossa liikkuminen ja siitä nauttiminen on tärkeä osa varhaiskasvatusta. Lasta ohjataan oivaltamaan luonnon monimuotoisuus ja pyritään ohjaamaan ympäristöystävälliseen toimintaan pedagogisin keinoin. Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä ympäristökasvatusta toteutettiin metsäretkien avulla Ojakkalan päiväkodin lapsiryhmän kanssa. Lapset olivat 5-6 -vuotiaita. Metsäretkiä oli kolme, joissa menetelminä käytettiin sadutusta, havainnointia ja valokuvausta. Jokainen metsäretki oli yksittäinen kokonaisuus, jossa pääaiheena oli ympäristökasvatus. Tavoitteena oli tutustuttaa lapset fyysisesti luontoon ja opettaa heille leikin avulla, mitä kaikkea metsässä voi tehdä. Samalla lapset oppisivat luonnon kiertokulusta ja saisivat tietoa erilaisista kasveista, joita metsässä kasvaa.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään 5-6 -vuotiaan lapsen ikätasoisuutta, varhaiskasvatuslakia ja varhaiskasvatussuunnitelman perusteita osana ympäristökasvatusta varhaiskasvatuksessa. Lähteinä käytettiin julkaisuja ympäristökasvatuksesta, ihmisen psykologisesta kehityksestä, osallisuudesta, sadutuksesta ja havainnoinnista varhaiskasvatuksessa sekä valokuvauksesta dokumentoinnin keinona.

Toiminnallisen osuuden tavoitteet onnistuivat arvioni mukaan hyvin. Lapset oppivat uusia asioita luonnosta ja he kyselivät paljon luontoon liittyvistä ilmiöistä. Lasten kiinnostus kasveista lisääntyi. Kolmannella metsäretkikerralla he kiinnittivät huomiota luonnon monimuotoisuuteen kysyen esimerkiksi kuinka puut lahoavat ja tekivät huomioita eri puulajeista. Kasvattajat saivat uusia ideoita metsäretkiin ja siihen, kuinka voivat lasten kanssa seurata eri vuodenaikojen vaihtumista valokuvaamalla saman kohdan metsästä eri vuodenaikoina.

Avainsanat Ympäristökasvatus, päiväkoti, varhaiskasvatus, sadutus, valokuvaus, havainnointi