Godly Play terveen leikki-ikäisen lapsen hyvinvoinnin edistämisen osana

Abstract

TIIVISTELMÄ

Valkonen, Jussi. Godly Play terveen leikki-ikäisen lapsen hyvinvoinnin edistämisen osana. Diak Etelä, Helsinki, syksy 2011, 49 s., 3 liitettä.

Diakonia-ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, Diakonisen hoitotyön suuntautumisvaihtoehto, sairaanhoitaja (AMK) + diakonissan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa uutta tietoa Godly Play -menetelmästä ja sen käytöstä terveen leikki-ikäisen lapsen hyvinvoinnin edistämisessä. Tuotetun tiedon perusteella Salon evankelis-luterilainen seurakunta voi kehittää omaa toimintaansa Godly Playn käytössä.

Aineisto opinnäytetyöhön kerättiin koulutuksen saaneilta Godly Play -ohjaajilta Salon evankelis-luterilaisessa seurakunnassa. Ohjaajat vastasivat esseemuotoisesti kirjallisesti esitettyyn kysymykseen oman kokemuksensa pohjalta.

Tutkimusaineisto analysoitiin kvalitatiivisesti sisällönanalyysilla. Aineistosta etsittiin ne ilmaukset, jotka olivat kategorisoitavissa lasten hyvinvoinnin osatekijöiden alle. Hyvinvointi oli jaettu osatekijöihin Opetus- ja kulttuuriministeriön kansallisten lasten hyvinvoinnin indikaattorien avulla. Nämä indikaattorit olivat materiaalinen elintaso, terveys, oppiminen, turvallinen kasvuympäristö, osallistuminen ja sosiaalinen toiminta sekä yhteiskunnan tarjoama tuki ja suojelu.

Godly Play -ohjaajien mielestä menetelmän käyttö vaikutti lasten hyvinvointiin oppimisen, terveyden, turvallisen kasvuympäristön sekä osallistumisen ja sosiaalisen toiminnan indikaattorien alueella. Godly Playlla oli ohjaajien mielestä vaikutusta vuorovaikutussuhteisiin ja sosiaaliseen kehitykseen sekä kielelliseen kehitykseen. Ohjaajat olivat huomioineet yhteyden omanarvontunnon lisääntymiseen ja perusturvallisuuden tuntemukseen. Vaikutus hengelliseen terveyteen nähtiin voimakkaana.

Hengellisen terveyden osa-alueella tehtiin seuraavat johtopäätökset. Godly Playlla on sielunhoidollisia ominaisuuksia, joita työssä on perusteltu nykytutkimuksen käsityksellä lasten sielunhoidosta. Sielunhoidolliset ominaisuudet ovat läsnä aina tuokioissa riippumatta siitä, tunnistetaanko lapsiryhmissä sieluhoidon tarpeessa olevaa lasta vai ei. Godly Playn vaikutus hengelliseen terveyteen lapsilla on positiivinen perustuen aineistosta tehtyyn analyysiin.

Asiasanat: Godly Play, hyvinvointi, terveys, terveyden edistäminen, sielunhoito, lapset, leikki-ikäiset, kristillinen kasvatus, sisällönanalyysi

ABSTRACT

Valkonen, Jussi Godly Play Being Part of Wellbeing with Pre-school-aged Children. 49 p., 3 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Autumn 2011. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing, Option in Diaconal Nursing. Degree: Nurse.

The aim of the study was to discover how Godly Play affected the wellbeing of pre-school-aged children. The data was collected in partnership with the Evangelical Lutheran church in the city of Salo in south-western Finland. Godly Play is largely used there. Six trained Godly Play storytellers wrote an essay to answer the question how they thought Godly Play affected the wellbeing of children.

Content analysis was used to find out what trained Godly Play storytellers wanted to say on the issue. The wellbeing of children was determined by the Finnish national indicators of the Ministery of Education and Culture.

The main results showed that Godly Play was linked to the health and the learning of the children. Godly Play also had influence on the security of the growth environment of children as well as social activities and social participation. On the psycho-social area, the trained Godly Play storytellers had noticed that Godly Play seemed to increase the self-esteem of children.

Following conclusions were made: The influence of Godly Play for the spiritual health of children is notable. Godly Play can be considered to be pastoral care for children but it is used even in groups where the need of pastoral care is not immediately or clearly detected.

Keywords: Godly Play, wellbeing, spiritual health, pastoral care