AUTISTISEN LAPSEN OMATOIMISUUDEN TUKEMINEN : opas lapsen hoitoon osallistuville

Abstract

Lempinen, Hanna. Autististen lasten omatoimisuuden tukeminen : opas lapsen hoitoon osallistuville. Diak Etelä, Helsinki, syksy 2011, 52s., 1 liite. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, Sairaanhoitotyön suuntautumisvaihtoehto, sairaanhoitaja (AMK).

Opinnäytetyöni tavoitteena oli laatia selkeä ja käytännöllinen opas autististen lasten omatoimisuuden tukemiseen. Opinnäytetyö on toteutettu työelämälähtöisenä produktiona. Opas tehtiin yhdessä Lastenlinnan neurokognitiivisen osaston kanssa.

Teoriaosuudessa on määritelty autismia sen historian, oireiden, diagnosoinnin ja kuntoutuksen kautta. Myös omatoimisuutta ja potilasneuvontaa on määritelty. Aineisto on kerätty Autismi- ja Aspergerliiton kirjastosta, tutkimuksista, kirjallisuudesta ja oppaista, osaston omasta materiaalista ja havainnoimalla osaston työtä.

Autististen lasten omatoimisuuden tukemisesta ei ole opasta suomeksi. Tällai-selle oppaalle on tarvetta, koska usein käytännön ongelmat liittyvät päivittäisis-sä asioissa selviytymiseen.

Opas tulee osaston sairaanhoitajien käyttöön ja jaettavaksi autististen lasten vanhemmille ja muille lapsen hoitoon osallistuville. Opas sisältää omatoimisuuden tukemisen ohjeita arkipäivän tilanteisiin, joita ovat: wc-toiminnot, käsien pesu, kynsien leikkuu, suihkussa käynti, hampaiden harjaus, pukeutuminen ja riisuutuminen sekä ruokailu.

Oppaan laadinnan edetessä sitä arvioivat osaston työntekijät sekä osastonhoitaja yhteisissä tapaamisissamme ja sähköpostin välityksellä. Palautteen mukaan opas muokattiin lopulliseen muotoonsa.

Jatkossa neurokognitiivinen osasto voi kehittää ja muokata opasta tarpeidensa mukaan.

Asiasanat: autismi, kuntoutus, omatoimisuus, tukeminen, potilasneuvonta, lapsuus, oppaat.

Lempinen, Hanna Supporting Self-Help Skills of Autistic Children. A guidebook for Carers 52 p., 1 appendix. Language: Finnish. Helsinki, Autumn 2011. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing. Degree: Nurse.

When autistic children learn to be more independent it improves the life quality of their whole family. The purpose of the thesis was to produce a practical and clear guidebook on supporting self-help skills of autistic children for parents, nurses and other carers of autistic children. The project was done in partnership with and commissioned by the autism ward at Children’s Castle, one of HUS hospitals.

The theory part in the thesis includes information on childhood autism, rehabilitation, self-help skills, autism ward, patient counseling and the process of the thesis. The material of the thesis was collected utilizing various studies, 8 weeks practical training at the ward, and the material from the ward and library of The Finnish Association for Autism and Asperger´s Syndrome. The guidebook of 18 pages includes self-help skills in toileting, grooming skills (hand washing, showering, tooth brushing and nail clipping), dressing/undressing and eating. The aim was to give carers good examples and directions how to support autistic children to be more independent on areas mentioned above.

The guidebook was assessed by employees of the autism ward and was modified to its final form according to feedback. Nurses on the autism ward can distribute the guidebook to parents and daycare centers. The guidebook can be developed further according to the needs of Children’s Castle.

Keywords: autism, rehabilitation, self-help skills, children, guidebook and patient counselling