PÄIVÄHOITOYHTEISTYÖTÄ KEHITTÄMÄSSÄ : Tuusulan päivähoidon varhaiskasvattajien käsityksiä uskonnollis–katsomuksellisen orientaation toteutuk-sesta seurakunnan kanssa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Hemmilä Katja; Päivähoitoyhteistyötä kehittämässä – Tuusulan päivähoidon varhaiskasvattajien käsityksiä uskonnollis–katsomuksellisen orientaation toteutuksesta seurakunnan kanssa. syksy 2011. 43s, 5 liitettä.

Diakonia-ammattikorkeakoulu. Diak Etelä, Helsinki. Sosiaalialan koulutusohjelma. Sosionomi (AMK) + diakonin virkakelpoisuus.

Tutkimus on työelämälähtöinen. Aiheena olivat päivähoidon varhaiskasvattajien käsitykset siitä, miten uskonnollis–katsomuksellinen orientaatio toteutuu päivähoidossa, sekä miten seurakunta tukee päivähoidon uskonnollis–katsomuksellista orientaatiota.

Selvityksen tarkoituksena on saada tietää varhaiskasvattajien käsitykset siitä, miten päivähoidossa toteutetaan uskonnollis–katsomuksellista orientaatiota. Tukeeko pikkukirkko/ pyhäkoulu päivähoidon uskonnollis – katsomuksellista orientaatiota, entä mitkä ovat tuen muodot. Mitä kehitettävää on päivähoidon ja seurakunnan yhteistyössä varhaiskasvattajien käsitysten mukaan.

Selvitys on kvalitatiivinen ja tutkimusaineisto kerättiin neljästä Tuusulan päiväkodista kyselykaavakkeen avulla, käyttäen monivalinta- ja puolistrukturoituja kysymyksiä. Aineiston analyysissä vastaukset luokitettiin teemoiksi, jotka kuvastavat sitä, mitä pikkukirkko/ pyhäkoulu merkitsee päivähoidon varhaiskasvattajille.

Tulosten mukaan päivähoidon varhaiskasvattajat toteuttavat uskonnollis–katsomuksellista orientaatiota huomioimalla lasten kanssa kirkkopyhät, pääasiassa joulun ja pääsiäisen. Varhaiskasvattajien käsitysten mukaan pikkukirkko/ pyhäkoulu tukee päivähoidon uskonnollis–katsomuksellista orientaatiota. Muut varhaiskasvatuksen ja seurakunnan toteuttamat yhteistyömuodot ovat joulukirkko, pääsiäisvaellus, kotikirkko tutuksi eskareille ja kirkkoon tutustuminen.

Selvityksen perusteella päivähoidon varhaiskasvattajien ja seurakunnan työntekijöiden tulisi käydä keskustelua siitä, mitä uskonnollis–katsomuksellinen orientaatio tarkoittaa päivähoidossa ja miten seurakunta voisi tukea varhaiskasvattajia, heidän itse toteuttaessaan uskontokasvatusta. Asian selkiytyessä mahdollistuu päivähoidon yhteyshenkilön ja seurakunnan työntekijän pikkukirkko/ pyhäkoulun suunnittelu ja toteuttaminen niin, että se palvelee varhaiskasvatussuunnitelmaan liittyvää uskonnollis–katsomuksellista orientaatiota.

Asiasanat: uskontokasvatus, varhaiskasvatus, yhteistýö, päivähoito, seurakunnat

ABSTRACT

Hemmilä, Katja Daycare and the church co-operation. 43p., 5 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Autumn 2011. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services + Deacon.

This study came from the development of working life. Tuusula municipality day-care and parish are cooperating. The church keeps to for day-care children a small church / Sunday school. The purpose of this study was found out how day-care workers implements religion education orientation in everyday life. supports a small church / Sunday school religious education in day care.

The study was asked to day-care center employees' perceptions of the issue. The study is qualitative and the research data was collected using a question-naire, using a multiple-choice questions and semi-structured. Four day care centers in Tuusula participated in the study in the spring 2011. The research method was qualities and the data was collected through a questionnaire.

The study was a questionnaire, and responded to the kindergarten day-care center. The most important were the preparation of the questionnaire, answers to kindergarten and their analysis.

The results showed that the kindergarten day-care center to implement religious education. This is done by discussing with children the church holidays, mainly Christmas and Easter. Children's director-run a small church / Sunday school supported by the religious education of day care.

The study shows that day care workers and the church, is necessary to discuss what a religion of kindergarten education is, and how the church could support the day-care workers in the implementation of religious education.

Keywords: Religious education, Early Childhood Education