Lasten laulu kasvaa aikuisen laulusta : lasten laulamista edistäviä musiikkituokioita päiväkodissa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Jaakkonen, Vera. Lasten laulu kasvaa aikuisen laulusta. Lasten laulamista edistäviä musiikkituokioita päiväkodissa. Diak Etelä, Helsinki, syksy 2011, 87 s., 3 liitettä. Diakonia- ammattikorkeakoulu, sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK).

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli produktin, eli lauluoppaan tuottaminen päiväkodissa lasten kanssa työskenteleville ammattilaisille. Produkti on opas, joka sisältää musiikkituokioiden sarjan lasten laulamisen edistämiseksi ja päiväkodin henkilökunnan työvälineeksi. Henkilöstölle annetaan ideoita, kuinka tuokioiden tietoisen, menetelmällisen ja suunnitelmallisen järjestelmän avulla voidaan kehittää laulamisen käyttöä päiväkodin musiikkikasvatuksessa.

Opinnäytetyö koostuu seitsemästä musiikkituokiosta, joiden keskeinen tehtävä on laulaminen ja laulamisen opettaminen 4–6-vuotiaille lapsille. Tuokioiden aiheina ovat ystävyys, yhteistyön ilo, kesän värit sekä kesän ilo – uiminen. Kaikki tuokiot liittyvät kevätjuhlaan. Musiikkituokiot sisältävät musiikkikasvatuksen keskeisiä osia: musiikkiliikuntaa, musisointia ja laulamista. Laulaminen on keskeinen osa. Tuokioiden sarja toimii mallina, jota on helppo sopeuttaa myös muihin päiväkodin juhliin ja tapahtumiin. Musiikkituokioiden luovat harjoitukset olen keksinyt itse ja olen valinnut laulut lasten ikäryhmän mukaan.

Musiikkituokioita on kokeiltu yhdessä päiväkodissa sen lapsiryhmällä sekä henkilökunnalla. Sekä päiväkodin henkilökunnalta että ryhmän lapsilta kerättiin palautetta musiikkituokioiden onnistumisesta. Palautteista on koottu yhteenveto. Päiväkodissa henkilökunta koki, että musiikkituokiot olivat melko toimivia kokonaisuuksia. Ne ja laulaminen koettiin myös hyödyllisiksi ja niiden avulla oli helppo opettaa lapsille laulamiseen liittyviä taitoja, ilmaisutaitoja ja sosiaalisia valmiuksia.

Päiväkodin työntekijöiden antama palaute tuokioiden onnistumisesta oli positiivista. Työntekijät vastasivat tekemääni kyselyyn ja arvioivat oppaan suunnittelun ja toteutuksen onnistuneen hyvin ja heidän mielestään opasta voidaan käyttää käytännön apuvälineenä. He uskoivat, että aikuisen rooli on keskeinen tuokiosarjan onnistumisissa. Asiasanat: päivähoito, musiikkikasvatus, laulaminen, lastenlaulut, oppaat, varhaiskasvatus

ABSTRACT

Jaakkonen Vera The singing of children grows from the singing of an adult: Musical moments developing the singing in the kindergarten. 87 p., 3 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Autumn 2011. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

This thesis was done for a municipal kindergarten as a production. The production is a guide to a series of musical moments used for developing the singing of the children and also a tool for the staff. At the same time, it also gives a model for organising the musical moments in a way that develops as strongly as possible children’s singing and the abilities of singing with them. Also, the personnel is given a model for developing the usage of singing in musical education by using the known, methodological and planned system.

The thesis consists of musical moments, in which the central task is singing and teaching the skill of singing to children aged from four to six years. This book has seven moments and the topics are Friendship, The Joy of the Co-operation, The Colours of Summer and The Joy of Summer – Swimming. All the moments mentioned are a part of the spring party at the kindergarten.

These moments have been tested in a kindergarten with its group of thirteen to eighteen children and the personnel of five people. The employees completed a questionnaire which I made for them and graded the planning of the guide book (26 pages) and its realisation to be well done and, according to them, this guide book is good to use as a tool in practice. The personnel at the kindergarten considered these musical moments as quite functioning as a whole. The musical moments and the singing were experienced also as beneficial and, with the help of them, it was easy to teach the children the skills attached to the singing as a way to express themselves and develop social readiness. In the personnel’s opinion, the role of an adult is essential for the success of the series of the moments.