Muuttovalmennus-toimintamalli Palvelukeskus Väinölään

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää Palvelukeskus Väinölälle toimintamalli muuttovalmennuksen toteuttamiseen. Muuttovalmennuksen tavoitteena on helpottaa kehitysvammaisen henkilön muuttoa uuteen ympäristöön – kotiin.

Opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka produktiona oli ryhmämuotoisen muuttovalmennus-toimintamallin luominen kehitysvammaisille. Opinnäytetyö sisältää kuvauksen muuttovalmennusprosessin suunnittelusta, käytännön toteutuksesta sekä toteutuksen arvioinnista, jotka toteutettiin yhteistyötahon kanssa. Toteutusta arvioitiin kohderyhmän ryhmähaastattelulla ja yhteistyötahon palautteella. Saatuja palautteita hyödynnettiin muuttovalmennuksen mallintamiseen. Muuttovalmennusprosessin avulla kehitettiin strukturoitu ryhmämuotoinen toimintamalli kehitysvammaisen henkilön muuton tueksi.

Teoreettisen viitekehyksen tarkoituksena on tarkastella kehitysvammaisuutta eri näkökulmista, kuvata kehitysvammaisten asumispalveluita ja laatusuosituksia sekä asumispalveluiden kehittymistä viime vuosilta. Tarkastelun kohteena on myös kehitysvammaisten itsenäistyminen, yhdenvertaisuus, oman kodin merkitys kehitysvammaisille, muuttovalmennus ja ryhmätoiminta.

Toteutetun muuttovalmennuksen palautteen pohjalta kehitetty toimintamalli sisältää suunniteltuja tapaamiskertoja aiempaa enemmän, sekä tapaamistiheydeksi on valittu kaksi kertaa kuukaudessa. Tapaamisilla tarkennetaan omaohjaaja-käsitettä ja asumista palvelukodissa. Yleisesti voidaan todeta suunnitellun muuttovalmennuksen tukevan kehitysvammaisia asuinympäristön muuttuessa.

Minna Holopainen. Moving support model for service center Väinölä. Pieksämäki, autumn 2011, pages 69., 5 appendices. Diaconia University of Applied Sciences. Diak East, Pieksämäki. Degree Programme in Social Services, Bachelor of Social Services.

The aim of this thesis work was to develop an action model about carrying out moving training in service center Väinölä. The goal of the moving training is to make it easier for a handicapped person to move into a new environment – home.

This thesis is functional. The idea of this production was to create a group-based action model about moving training for the mentally handicapped. The thesis includes descriptions about planning the moving process, putting the plan into practice and evaluating the carrying out process. These things were carried out together with the cooperation partner. The carrying out process was evaluated by using group interviews of the target group and feedback of the cooperation partner. I made good use of the feedback for modeling the moving training. Using information about the moving training process I created a structured group-based action model to support the moving of a mentally handicapped person.

The purpose of the theoretical framework is to look at mental disability from different perspectives and to describe housing services and their quality recommendations. One aim of the theoretical framework is also to consider the development of the housing services for the mentally handicapped over the past few years. Other targets of the observation are the independence process, equality, the meaning of an own home, moving training and group activity of the mentally disabled.

By using the feedback about the moving training which was carried out, I created an action model which includes more planned meeting times and meeting frequency two times a month. During the meetings it is important to specify the concept of the own carer and living in a service home. Generally speaking we can state that a planned moving training supports mentally handicapped people when their living environment is changing.

Key words: mental disability, moving training, modeling