Pienin askelin ympäristövastuullisuuteen : ekologisen kestävän kehityksen kasvatus Vantaan kaupungin päiväkodeissa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Liljander, Nina & Mauravaara, Sari. Pienin askelin ympäristövastuullisuuteen. Ekologisen kestävän kehityksen kasvatusta Vantaan kaupungin päiväkodeissa. Helsinki, kevät 2012, 63 s., 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Etelä Helsinki. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) +lastentarhanopettajan kelpoisuus.

Opinnäytetyömme aiheena on ekologisen kestävän kehityksen kasvatus Vantaan kaupungin päiväkodeissa. Ekologisen kestävän kehityksen kasvatuksessa käytetään monipuolisia menetelmiä, jotka tähtäävät lapsen ympäristövastuullisuuden kehittymiseen. Vantaan kaupungin ekotukitoiminta edesauttaa ekologisen kestävän kehityksen kasvatusta.

Opinnäytetyössä tutkittiin mitä menetelmiä käytetään ekologisen kestävän kehityksen kasvatuksessa ja miten ekotukitoiminta on edistänyt ekologisen kestävän kehityksen kasvatusta päiväkodeissa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuoda esille miten lapsen myönteinen ympäristösuhde rakentuu.

Tutkimus toteutettiin Vantaan kaupungin päiväkodeissa työskenteleville koulutetuille ekotukihenkilöille lähetetyn postikyselyn avulla. Kyselyjä lähetettiin 83 keväällä 2011 ja 66 ekotukihenkilöä vastasi kyselyyn. Kyselyssä oli mielipidekysymyksiä, jotka perustuivat 5-portaiseen Likertin asteikkoon. Tämän lisäksi käytettiin avoimia kysymyksiä. Vastaukset analysoitiin Excel-taulukointiohjelmaa käyttäen. Avoimet kysymykset analysoitiin ladullista sisällön analyysia käyttäen.

Tutkimustulokset osoittavat, että monenlaiset luontoa säästävät toimintatavat kuuluvat päiväkotien arkeen ja niihin kiinnitetään huomiota entistä enemmän. Ekologinen kestävä kehitys on tärkeä osa lasten kasvatusta ja sen tavoitteena on lapsen myönteisen ympäristösuhteen rakentuminen. Samalla ympäristötietoisuus ja ympäristövastuullisuus lisääntyvät.

Asiasanat: päivähoito, ekologisuus, kestävä kehitys, ympäristötietoisuus, ympäristökasvatus

ABSTRACT

Liljander, Nina & Mauravaara, Sari. Small steps towards ecological sustainable development education in municipal kindergartens. 63p., 2 appendixes. Language: Finnish. Helsinki, spring 2012. Diaconia University of Applied Sciences. Degree: Bachelor of Social Service.

The city of Vantaa located in the Finnish metropolitan area supports ecological sustainable development education by ecological actions. The subject of this thesis was to examine how the city of Vantaa offers ecological sustainable development education in its kindergartens. There are diversified methods to be used in ecological sustainable development education. These methods guide children to develop a responsible attitude to the environment.

The purpose of the thesis was to explore what kind of methods are used in ecological sustainable development education and how ecological actions taken by the city of Vantaa has improved ecological sustainable development education in daycare. The aim of this thesis was to bring out how the child`s positive attitude develops in environmental matters.

The material for the thesis was collected by geostationary. It was sent in post to all ecologically educated persons who work in kindergartens for the city of Vantaa. In spring of 2011, the geostationary was sent to 83 individuals and 66 answered. This enquiry concerned opinions and was founded on the five-step scale by Likert. There were also a few open questions. The results of the survey was analysed by Excel- spreadsheet. The open questions were analysed by contents qualitative methods.

The results of the study showed that in daycare there are various methods to save the environment in everyday chores and those methods are noticed more than before. The ecological sustainable development education is an important part of children’s upbringing. Its aim is to build up a positive attitude towards the environment. At the same time, this kind of education increases knowledge and responsibility for the environment.

Keywords: daycare, ecological sustainable development, awareness of environment