"KYLLÄ MINUAKIN ON KEHUTTU" : Lastensuojelutyön haasteet varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen häiriöissä tai puuttumisessa

Abstract

Eloranta-Tirri, Johanna & Ollila, Hanna. ”Kyllä minuakin on kehuttu” lastensuojelutyön haasteet varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen häiriöissä tai puuttumisessa. Pori, kevät 2012, 41 s,1 liite. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Länsi Pori. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosiaali- ja kasvatusalan suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK)

Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia, mitä haasteita varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen häiriöt tai puuttuminen tuovat lastensuojelutyöhön. Varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen häiriöitä ja puuttumista tarkasteltiin lastensuojelutyön arjessa, niin sosiaalityön kuin lastensuojelulaitoksenkin näkökulmista.

Opinnäytetyö on laadullinen. Opinnäytetyön tutkimusaineisto kerättiin käyttämällä teemahaastattelua, jonka aineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysilla. Teoreettinen viitekehys koostuu lastensuojelusta, varhaisesta vuorovaikutuksesta ja kiintymyssuhteesta sekä niiden häiriöistä.

Tutkimusaineiston perusteella lastensuojelutyöhön tuovat haasteita varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen häiriöissä tai puuttumisessa lapsen rikkoutunut minäkuva ja hukassa oleva vanhemmuus ja tämän korvaamiseen tarvitaan ammatillista työotetta ja riittävää aikuisuutta. Oman haasteensa tuo myös ongelmien myöhäinen julkitulo.

Eloranta-Tirri, Johanna & Ollila, Hanna. Challenges in Child Protection of Early Interaction and Attachment Disorders or in Lack of Them. 41 p. 1 appendix, Pori, Spring 2012. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option of Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services.

The objective of this study was to study what challenges disorders or lack of early interaction and attachment brought to child protection. Disorders and lack of early interaction and attachment were studied from the perspective of everyday social work and child protection.

The study was qualitative. The data were gathered by using theme interviews. The data were analyzed by using inductive content analysis. The theoretic frame of reference was provided by child protection, early interaction and attachment as well as their disorders.

Based on the data, challenges were brought to child protection when there were disorders or lack of early interaction and attachment a child’s broken self-image, and lost parenthood. To compensate this, professional way to work and adequate adulthood were needed. Late disclosure of problems brought challenges.

Keywords: child protection, early interaction and disorders in them, attachment and disorders in them, theme interview, qualitative study