TunteVa-toimintamalli vuorovaikutuksen välineenä diakoniatyössä : koulutuspäivä diakoniatyöntekijöille

Abstract

Produktiomuotoisen opinnäytetyön keskeisenä sisältönä oli koulutuspäivän järjestäminen kahden rovastikunnan diakoniatyöntekijöille. Päivän aihe oli TunteVa-toimintamalli vuorovaikutuksen välineenä diakoniatyössä. Koulutuspäivän tavoitteena oli antaa diakoniatyöntekijöille lisää ammatillista osaamista esittelemällä TunteVa- toimintamallia. Päivästä pyydetyn palautteen avulla haluttiin selvittää, tarvitsevatko diakoniatyöntekijät lisää koulutusta dementoituvan asiakkaan kohtaamiseen. Tarkoituksena oli myös selvittää, hyötyisivätkö diakoniatyöntekijät TunteVa-toimintamallin käytöstä dementoi-tuvien asiakkaiden kanssa. Koulutuspäivä järjestettiin 26. maaliskuuta 2009. Siinä oli mukana yhdeksän diakoniatyöntekijää ja viisi opiskelijaa.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa esiteltiin dementoitumista, validaatiomenetelmää Tun-teVa-toimintamallin perustana sekä Kirkon vanhustyön strategiaa osana diakonian toi-mintaympäristöä. Opinnäytetyön produktin muodosti koulutuspäivä. Se sisälsi luentoja dementoitumisesta, Kirkon vanhustyön strategiasta ja TunteVa- toimintamallista sekä demonstraatioita diakoniatyön arjesta.

Päivä toteutettiin yhteistyössä Tampereen Kaupunkilähetyksen kanssa, jolla on valta-kunnallinen vastuu TunteVa-koulutuksen järjestämisestä Suomessa. Yhteistyö koulu-tuspäivän suunnittelua varten tapahtui sähköpostitse ja puhelimitse sekä muutaman jär-jestetyn tapaamiskerran aikana. Opinnäytetyön tekijä toimii itse diakonissana.

Koulutuspäivästä pyydetty palaute osoitti, että diakoniatyöntekijät tarvitsevat lisää osaamista dementoituvan asiakkaan kohtaamiseen ja että suurin osa heistä oli halukas lisäkoulutukseen. TunteVa-toimintamalli arvioitiin selkeästi Kirkon vanhustyön strate-gian tavoitteita ja diakonista lähestymistapaa tukevaksi ja uutta osaamista antavaksi.

The central content of the study was to organize an educational day for the deaconal workers in two deaneries. The topic of the day was a working model called TunteVa as a tool of interaction in church social work. The aim of the educational day was to give more vocational training to the deaconal workers by demonstrating the working model TunteVa. Feedback was requested to make it clear if deaconal workers need more train-ing for working with people with dementia. Another aim of the study was to find out if the working model TunteVa benefits deaconal workers in their work with demented customers. The educational day was organized on the 26 of March 2009. Nine deaconal workers and five students participated in the day. The theory part presents the beginning stages of dementia, the validation method of the basis of the working model TunteVa, and the Church strategy for working with the eld-erly as part of the environment in deaconia. The educational day was the product of the study. The day contained lectures on becoming demented, the Church strategy for working with the elderly, the working model TunteVa, and also demonstrations of church social work. The plan was put into practice in association with Tampere City Mission, which has nationwide responsibility for arranging TunteVa training in Finland. The cooperation for the planning of the training day took place by email, phone, and a few planned meet-ings. The writer of the study is herself working as a deaconess. The feedback from the educational day showed that the deaconal workers need more preparation for working with people with the beginning stages of dementia. Most of the workers were eager to receive more training. The working model TunteVa supports the Church strategy for working with the elderly and the deaconal approach and it also pro-vides new skills.