Yhteinen sävel ja eväitä perehdytyksen toteuttamiseen : Kuvaus perehdytysohjelman ja perehdytyskansioiden laatimisesta Antinkartanon toimintakeskuksen henkilökunnan käyttöön

Abstract

Helppolainen, Lahja. Yhteinen sävel ja eväitä perehdytyksen toteuttamiseen. Kuvaus perehdytysohjelman ja perehdytyskansioiden laatimisesta Antinkartanon toimintakeskuksen henkilökunnan käyttöön. Järvenpää, syksy 2009, 74 s., 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Etelä, Järvenpää. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK).

Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Satakunnan sairaanhoitopiirin kuntayhtymän sosiaalipalvelujen toimialueella toimivan Antinkartanon toimintakeskuksen kanssa. Toimintakeskuksessa järjestetään monipuolista työ-, päivä- ja virkistystoimintaa pääasiassa kehitysvammaisille henkilöille.

Opinnäytetyö oli jatkoa Työ, työyhteisöt ja johtaminen -opintokokonaisuuden harjoittelujakson kehittämishankkeelle, jossa laadittiin työyhteisölle perehdytysohjelma. Opinnäytetyön tavoitteena oli yhdenmukaistaa Antinkartanon toimintakeskuksen perehdytyskäytäntöjä sekä luoda toimiva, selkeä, ajan tasalla oleva ja yhtenäinen perehdytysmateriaali toimintakeskuksen koko henkilökunnan käyttöön. Työstämisen aikana haluttiin sitouttaa koko henkilökunta sekä tähän prosessiin että perehdyttämisen kehittämiseen nyt ja tulevaisuudessa.

Opinnäytetyön lopputuotteena on valmistunut toimintakeskuksen henkilökunnan käyttöön kaksi perehdytyskansiota: ”Yleinen perehdytyskansio” ja ”Ryhmäkohtainen perehdytyskansio”. Perehdytyskansioiden kokoamisessa päävastuun on kantanut opinnäytetyön tekijä, mutta koko työyhteisö on ollut aktiivisesti mukana projektissa. Perehdytyskansioita on käytetty aidoissa perehdytystilanteissa.

Opinnäytetyön kokonaisuutta on arvioitu prosessiarvioinnin keinoilla. Itse prosessin arviointi on perustunut pääasiassa itsearviointiin ja havainnointiin. Lopputuotoksia on arvioitu työyhteisön sisällä havainnoimalla, keskustelemalla sekä koko työyhteisölle suunnatun kyselylomakkeen avulla. Työyhteisön ulkopuolelta on pyydetty kommentteja arvioinnin luotettavuuden lisäämiseksi.

Tehdyn arvioinnin perusteella voidaan todeta, että opinnäytetyöprosessi on saavuttanut sille asetetut tavoitteet. Antinkartanon toimintakeskuksen perehdytyskäytäntöihin on luotu yhdenmukaisuutta ja henkilökunnan käyttöön on onnistuttu luomaan toimiva ja ajan tasalla oleva perehdytysmateriaali. Henkilökunta on sitoutunut prosessiin sen aikana ja osoittanut halua kehittää perehdytyskäytäntöjä jatkossakin.

Asiasanat: perehdyttäminen, kehitysvammaisuus, työtoiminta, päivätoiminta, prosessiarviointi

Helppolainen, Lahja A description of how to compile an orientation programme and orientation folders for the staff of the activity centre of Antinkartano. 74 p., 4 appendices. Language: Finnish. Järvenpää, Autumn 2009.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

This thesis was created with an activity centre of Antinkartano. The activity centre is a part of Hospital District Satakunta and its social services. There are organized versatile work activities, day activities and recreation mainly for persons with intellectual disabilities.

The orientation programme was formulated before doing the thesis. This development project was a part of “Work, Work Communities and Leadership”-study module. The aim of the thesis was to standardise practises of orientation. The other aim was to produce functional, clear, real time and identical orientation material. One goal was also to commit the staff for this process and development of orientation now and in the future.

End products of the thesis are two orientation folders: “The common orientation folder” and “The orientation folder for every group”. The writer of the thesis has been responsible for working up the orientation folders. Other employees have also been active in this project. The orientation folders have been used in real orientation situations.

The thesis has been estimated with means of process evaluation. The process has been estimated mainly with self-evaluation and observation. End products have been estimated with observation, discussions and a questionnaire inside the work community. The outside commentary has also been asked. This has made the evaluation more reliable.

This thesis process has achieved its aims. Practises of orientation have become more identical. The staff of the activity centre has functional and real time orientation material. The staff has also committed to this process and wants to develop practises of orientation in the future.

Keywords: orientation, intellectual disability, work activities, day activities, process evaluation