KASVATUSKUMPPANUUDEN TOTEUTUMINEN JÄRVENPÄÄN SEURAKUNNAN PÄIVÄKERHOISSA

Abstract

TIIVISTELMÄ

Klemetti, Päivi & Nyberg, Roosa. Kasvatuskumppanuuden toteutuminen Järvenpään seurakunnan päiväkerhoissa. Järvenpää, syksy 2009. 46 s., 3 liitettä. Diakonia ammattikorkeakoulu, DIAK Etelä Järvenpää, Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK).

Tutkimuksessa selvitettiin millaisena lastenohjaajat ja vanhemmat näkevät kasvatuskumppanuuden Järvenpään seurakunnan päiväkerhotyössä, onko vanhempien mielestä perheen ja päiväkerhon välinen yhteistyö riittävää ja tarvitsevatko työntekijät lisää tietoa tai koulutusta liittyen kasvatuskumppanuuteen. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään kasvatuskumppanuutta sekä sen historiaa ja päiväkerhotyön eri vaiheita. Tutkimusosuudessa selvitettiin kyselylomakkeilla sekä vanhempien että lastenohjaajien näkemyksiä aiheesta. Opinnäytetyö on monimetodinen ja se sisältää sekä kvantitatiivista että kvalitatiivista aineistoa. Tutkimuksen aineistokeruu toteutettiin kyselylomakkeilla, joita jaettiin lastenohjaajille 23 ja vanhemmille 250. Lastenohjaajille jaetuista lomakkeista takaisin saatiin kaikki ja vanhemmille jaetuista 121. Aineistoanalyysissä suljettujen kysymysten osalta analysointivälineenä on käytetty SPSS-ohjelmaa ja avoimissa kysymyksissä on käytetty teemoittamista Eskolan aineistoanalyysin avulla.

Järvenpään seurakunnan lastenohjaajista yli puolet kokivat tarvitsevansa lisäkoulutusta kasvatuskumppanuudesta. Erityisiksi haasteiksi koettiin vaikeiden asioiden esille ottaminen ja perheiden ongelmien runsaus. Vanhempien vastauksista tuli ilmi, että lapsen kasvuun ja ohjaamiseen liittyvissä asioissa heidän mielipidettään kuunnellaan hyvin, kun taas päiväkerhotoiminnan sisällöissä heitä voitaisiin kuunnella enemmän.

ABSTRACT

Klemetti, Päivi & Nyberg, Roosa. Partnership in upbringing in the day clubs of the parish of Järvenpää. 46 p., 3 appendices. Language: Finnish. Järvenpää, Autumn 2009. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

The purpose of this study was to clarify how the children's leaders and parents see partnership in upbringing in the day clubs of the Järvenpää parish, if the co-operation between the families and day clubs is satisfactory, and if the day club leaders need more information or training concerning partnership in up-bringing.

The theoretical part of the study deals with partnership in upbringing and its history, also including different periods of day club work. In the survey parents’ and day club leaders’ views about the topic have been examined by a questionnaire. The final thesis is a multimethod survey which includes quantitative and qualitative material. The survey was done by collecting material using the questionnaires, which were given to 23 day club leaders and 250 parents. All of the day club leaders’ questionnaires were returned and 121 of the parents’ questionnaires were returned. The data of the closed questions were analysed by SPSS-program and open ended questions were analysed by organisizing them into themes using the analysis method by Eskola.

More than a half of the day club leaders of the Järvenpää parish felt that they needed more education about partnership in upbringing. The most challenging issues were bringing up the difficult topics and multiple problems in families. The parents thought that they were listened to in things that have to do with development of the child and guiding. However, in dealing with the contents of the day club work the parents could be listened to even more.

Key words: partnership in upbringing, day club work, quantitative survey, early childhood education, interaction in upbringing