Matka maailman ympäri kahdeksassa viikossa : musiikkia ja liikuntaa päiväkoti Savotassa.

Abstract

Laakso, Juha & Ojala, Pepe. Matka maailman ympäri kahdeksassa viikossa. Musiikkia ja liikuntaa päiväkoti Savotassa. Helsinki, kevät 2012, 108s., 6 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Etelä, Helsinki. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäytetyö eli produktio, joka koostuu tehdystä produktista ja kirjallisesta raportista. Produktion tarkoituksena oli helsinkiläisen päiväkoti Savotan 4–5-vuotiaista lapsista koostuvan ryhmän tutustuttaminen maailman maihin ja vieraisiin kulttuureihin, musiikki- ja liikuntakasvatuksen keinoin, kahdeksan toiminnallisen tuokion aikana. Täten pyrittiin toteuttamaan leikki-ikäisille lapsille heidän ikä- ja kehitystasoaan vastaavaa kansainvälisyys- ja suvaitsevaisuuskasvatusta. Työn tavoitteena oli myös innostaa päiväkodin henkilökuntaa siten, että he saisivat musiikki- ja liikuntatuokioiden kautta uusia ideoita toimintaansa.

Työn teoreettinen viitekehys muodostuu varhaisiän musiikki-, liikunta- sekä kansainvälisyys- ja suvaitsevaisuuskasvatuksesta. Opinnäytetyö on osa varhaiskasvatuksen kehittämisyksikkö VKK-Metron kehittämishanketta, jolla pyrittiin lasten osallisuuden lisäämiseen pienryhmätoiminnan kehittämisen kautta. Tuokiot toteutettiin syksyllä 2011 ja niissä käytettiin työmenetelminä muun muassa musiikkia ja lauluja, soittamista, leikkejä, pelejä sekä satuja.

Tuokioista kerättiin lomakkeiden avulla palautetta niihin osallistuneilta lapsilta ja niitä arvioineilta päiväkodin lastentarhanopettajilta. Tuokioiden suunnittelua ja toteutusta arvioitiin myös itsearviointi- ja vertaispalautelomakkeiden avulla. Palautteen perusteella kansainvälisyys- ja suvaitsevaisuuskasvatusta voidaan musiikin ja liikunnan keinoja käyttäen toteuttaa päiväkodissa onnistuneesti opinnäytetyön mukaisella tavalla.

Produkti oli onnistunut, ja tuokioihin osallistuneet lapset viihtyivät niissä. Produkti koettiin päiväkoti Savotan arjen toiminnan kannalta hyödyllisenä sekä tärkeänä ja siihen perustuen nähtiin, että sen kaltaista toimintaa olisi mahdollista toteuttaa myös tulevaisuudessa.

Asiasanat: musiikkikasvatus, liikuntakasvatus, varhaiskasvatus, suvaitsevaisuus, kansainvälisyyskasvatus, päiväkodit, produktiot, toiminnalliset menetelmät, palaute

Laakso, Juha and Ojala, Pepe Around the world in eight weeks. Music and sports in kindergarten Savotta. 108p., 6 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Spring 2012.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services.

The purpose of the production was to introduce a group of children aged 4 to 5 years -old to eight foreign countries and their respective cultures using music and sports as methods of education. The production consisted of eight lessons that were held in kindergarten Savotta in Helsinki in the fall of 2011.

During the lessons the children were able to learn about cultural differences and tolerance. The lessons consisted mainly of singing, playing instruments, listening to music, doing sports, playing games and telling stories about these different countries and cultures around the world.

The production’s theoretical background consists of music, sports and multicultural education in early childhood. The kindergarten teachers who work in Savotta and the children who participated in the lessons provided feedback on the product after every lesson by filling up different evaluation forms. The product was also evaluated by writing self-assessments and by providing peer feedback.

Based on the feedback, the lessons were successful and it proved that it is possible to teach young children understanding of different cultures and tolerance using creative methods such as music and sports. All and all, the product was considered useful and important in the kindergarten. The children who participated in it enjoyed it and the kindergarten teachers considered that with the help of the product they were able to receive new ideas for their own work. It would also be possible to organize a similar product for a different group of children using different countries in the future.

Keywords: music and sports education, early childhood education, tolerance, multicultural education, kindergarten