Äijä-leiri : Nuorten aikuisten miesten leiri

Abstract

Närhi, Antti & Ojala, Mikko. Äijäleiri- Leiri nuorille aikuisille miehille Jämsän seurakunnassa. Pieksämäki, syksy 2009, 33s., 7 liitettä.

Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Itä, Pieksämäki. Sosiaalialan koulutusohjelma, Kristillisen lapsi ja nuorisotyön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + kirkon nuorisotyöntekijän virkakelpoisuus.

Järjestimme nuorille aikuisille miehille suunnatun toimintaan painottavan leirin. Leirin oppitunneilla keskityimme miehuuteen ja sen eri osa-alueisiin, kuten häpeään, menestykseen ja itsetuntoon. Hankkeemme tarkoituksena oli järjestää toimintaa sellaiselle ryhmälle, jolle ei seurakunnassa ole omaa toimintaa. Työmme teoria pohjana toimii seikkailupedagogiikka ja elämyskasvatus. Seikkailupedagogiikka on pedagogiikan laji, jonka mukaan ihminen oppii parhaiten tekemällä ja olemalla aktiivinen toimija.

Seikkailuksi voidaan määrittää mikä tahansa kokemus, joka johtaa epävarmaan lopputulokseen. Seikkailu on enemmänkin mielenlaatu: se on sisäisesti motivoiva ja vapaasti valittava. Konfliktien tarkoituksena on synnyttää yksilössä uusia kykyjä ja valmiuksia. Ihmisen kehitys jatkuu kaikkien elämänvaiheiden läpi lapsuudesta vanhuuteen ja hän itse ohjaa aktiivisesti kehitystään ympäristön vaikutusten keskellä. Myös uskonnollisuus kehittyy. Karkeasti jaoteltuna uskonnollisuudesta löytyvät kognitiiviset ja elämykselliset tekijät.

Asiasanat: Seikkailupedagogiikka, vertaistuki, miehuus, nuori aikuinen, uskonnollinen kehitys, leiritoiminta

Närhi, Antti and Ojala, Mikko Male camp- Camp for young male adults in the congregation of Jämsä. 33p., 7 appendices. Language: Finnish. Pieksämäki, Autumn 2009.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services

We organized a action orientated camp meant for male young adults. On capms classes we focused on manhood and its different sectors, like shame, success and self-esteem. Goal for our prjocet was to organize action for that kind of group that does not already have action in parishes. We based our work on adventure pedagogy and adventure education,according to which a human learns by acting and doing.

Adventure can be defined as anything that has an element of un-predictability in it. Adventure is more like a state of mind; it motivates from within, and is chosen out of free will. Conflict and troubles are designed to create new strenghts and resources in a individual. A human being grows for his entire lifetime, from childhood till old age, and he usually actively guiding his own choices admist the effects of his enviroment. Religion is also evolving. Simply put, from religion you can find two factors; what you feel and what you think about religion.

Key words: adventure education, peer support, manhood, young adult, religious growth, camp activity