Viriketoimintaa Abelin palvelutalossa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Nokka, Sanna. Viriketoimintaa Abelin palvelutalossa, Pieksämäki, syksy 2012, Diakonia ammattikorkeakoulu, Diak Itä Pieksämäki, Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK). 44 sivua. 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Itä, Pieksämäen toimipiste, sosionomi (AMK).

Toiminnallisen opinnäytetyöprosessin tarkoituksena oli suunnitella ja järjestää viriketuokioita Pieksämäellä sijaitsevan Palvelutalo Abelin vanhuksille syksyllä 2011. Viriketuokioita järjestettiin viiden viikon ajan, kerran viikossa. Työn tavoitteena oli järjestää jokaiselle kerralle erilaista viriketoimintaa.

Viriketoiminnan tarkoituksena oli tuoda iloa, virkistystä sekä vaihtelua ryhmäläisten elämään. Toiminta suunniteltiin ryhmäläisten toiveiden mukaiseksi. Ideoita suunnitteluvaiheeseen tuli myös alan kirjallisuudesta sekä suunnittelijan aiemmissa harjoitteluissa sekä työtehtävissä saadusta kokemuksesta. Lopullisina aiheina olivat tietovisa, levyraati, muistelutuokio, liikunnallinen tuokio sekä viimeisen kerran muisteluhetki. Ryhmiä vedettäessä kuljettiin ryhmäläisten ehdoilla. Ketään ei pakotettu mihinkään vaan jokainen sai itse päättää, osallistuuko ohjelmaan vai ei. Tarkoituksena oli, että suunniteltuja ryhmiä tulisi jatkossa vetämään joku muu henkilö, esimerkiksi vapaaehtoiset tai tulevat Diakin opiskelijat. Loppuvaiheessa huomattiin, ettei ryhmille ole vielä tällä hetkellä jatkajaa.

Jokaisen kerran jälkeen ryhmäläisiltä kerättiin suullista palautetta siitä, miten he tuokion kokivat. Lopuksi jokaiselle ryhmäläiselle jaettiin vielä kirjallinen palautemoniste. Ryhmistä kerätty palaute oli pääosin positiivista. Suurin osa ryhmäläisistä osallistui mielellään toimintaan, ja heillä näytti olevan hauskaa. Monet ryhmäläiset kertoivat pitävänsä kaikesta järjestetystä toiminnasta ja he haluaisivat jatkossakin samantyyppistä ohjelmaa. Muistelutuokio osoittautui kaikkein toivotuimmaksi sekä suosituimmaksi ryhmäksi. Levyraatiin osallistuneet antoivat myös hyvin lämpimän palautteen. Musiikinkuuntelu osoittautui mieleiseksi toiminnaksi. Opinnäytetyöprojekti onnistui siinä määrin, että sen avulla saatiin hyvä mieli ryhmiin osallistuneille sekä aktiviteettia heidän päiviinsä. Kokoon saatiin myös monia ideoita, joita voi käyttää tulevaisuudessa.

Palautteen keräämisessä jouduttiin tyytymään lähestulkoon pelkästään suulliseen palautteeseen, sillä kirjalliseen palautteeseen vastasi vain harva. Opinnäytetyössä purettiin jokainen ryhmä erikseen sekä käsiteltiin aiheeseen liittyvää teoriaa. Palautteet sekä vanhusten mielipiteet käytiin läpi omassa osiossaan. Työn lopuksi pohdittiin työn eettisyyttä, onnistumista, tavoitteiden toteutumista sekä asioita, joissa olisi ollut parantamisen varaa.

Avainsanat: virikkeellisyys ja viriketoiminta, elämänlaatu, ikääntyminen ja toimintakyky.

ABSTRACT

Nokka, Sanna. Activity moments in Abeli´s service centre. 44 pages. 3 appendices. Language: Finnish. Pieksämäki, Autum 2012.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree programme in social services. Degree:bachelor of social service.

The purpose of this study was to plan and organize activity moments for the old people of the Abeli´s service centre. Activity moments were organized in Autumn 2011. Abeli´s service centre is located in Pieksämäki. Activity moments were organized ones a week for a five week period. The objective of the study was to organize a different type of action each time.

The meaning of the activity moment was to bring joy, fresh minds and alternation to the people’s minds. The activities were planned according to the group´s wishes. Ideas for the planning phase also came from literature of the line of work through earlier experiences in work and practice places. The final themes for the activity moments were question quiz, music moment, recall moment, exercise moment and recall moment of the last time. The people of the group were the most important thing when the groups were organized. Everything was voluntary. Everyone in the group was given a chance to decide if they wanted to take a part or not.

The taking-off point for this study was that some other people would continue the activity moments after this project. People who would continue the groups could be for example volunteers or students of Diak. At the end of the project it was noticed that there was no one who could continue the activity.

After every meeting there was collected oral feedback from people of the group. Everyone was also given a feedback handout in the end. Almost all feedback from the groups was positive. Most of the groups participated gladly in everything. It seemed that they had fun. Many of the groups told that they liked all organized programs. They told that they would like to have similar events in the future. It turned out that recall moment was the most desired and the most popular group. There was good feedback for the music moment too. It turned out that listening to the music was a very meaningful thing. With the thesis project people in the group got good feeling and they got also stimulus in their days.

Oral feedback was the only proper material, because only a few of the groups answered the written feedback. There is theory material about the subject in the thesis. There is also a separate chapter for the feedback and opinions. Finally there is pondering about the ethics and success of the project. There is also pondering on how the aim of the project was achieved and what could have been done better.

Keywords: activity and activity moment, quality of life, ageing and ability to function.