LASTEN KIVUN TUNNEPELIN LUOTETTAVUUDEN ARVIOIMINEN KOULUIKÄISILLÄ PITKÄAIKAISSAIRAILLA LAPSILLA

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli testata lasten kivun tunnepelin luotettavuutta pitkäaikaissairailla kouluikäisillä lapsilla. Opinnäytetyö on jatkoa Diakonia ammatti-korkeakoulussa Keskikallion ja Mannelan vuonna 2010 tuotetulle ”Lasten kivun tunnepeli” opinnäytetyölle, joka on toteutettu yhteistyössä Oulun yliopistollisen sairaalan lasten ja nuorten vastuualueella. Kivun tunnepeli on suunniteltu toimimaan hoitotyön välineenä lasten kipuun liittyvien tunteiden ilmaisemisessa ja arvioimisessa. Opinnäytetyöntulosten tavoitteena oli kehittää pelin luotettavuutta. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineisto kerättiin haastattelemalla teemahaastattelun avulla kolmea asiantuntijasairaanhoitajaa, jotka olivat pelanneet kivun tunnepeliä kolmen kouluikäisen pitkäaikaissairaan lapsen kanssa. Aineisto analysoitiin deduktiivisen sisällönanalyysin avulla. Tutkimus tulokset osoittivat, että kivun tunnepeli on luotettava menetelmä arvioida kouluikäisen pitkäaikaissairaan lapsen kipua. Kivun tunnepeli koettiin positiiviseksi kokemukseksi ja uudenlaiseksi työvälineeksi potilaiden ja sairaanhoitajien välillä. Kipupelin avulla sairaanhoitaja pääsee lähestymään leikintyyppisesti lasta ja silloin sairaanhoitajalle koetaan avautuvan mahdollisuus tarkastella myös lapsen henkistä hyvinvointia ja psyykkistä tilaa. Kivun tunnepelin jatkotutkimushaasteena on pelin kehittäminen käyttötarkoitukseltaan monipuolisemmaksi.

The meaning of this thesis was to test the reliability of the Emotion Game of Pain for school-aged chronically ill children. The thesis continues with the previous thesis made by Keskikallio and Mannela in the Diaconia University of Applied Sciences 2010, ”Emotion Game of Pain” that was made in co-operation with the Oulu University Hospital Clinic of Children and Youth (Finland). The Emotion Game of Pain was planned to work as a tool for nursing to express and to evaluate children´s pain emotions. The aim of the thesis was to develop the reliability of the game by the results of this thesis. The research was done as a qualitive research. The data was collected by theme interviewing three specialist nurses who had used the Emotion Game of Pain with three school-aged chronically ill children. The data was analysed deductively by content analysis. The results of this thesis show that the Emotion Game of Pain is a reliable method in order to evaluate school-aged chronically ill children´s pain. The Emotion Game of Pain was considered a positive and modern tool between patients and nurses. By using the Emotion Game of Pain nurses can approach a child like playing a game with the child and that moment makes it possible for nurses to focus on the child´s mental and physical welfare. A further development challenge of the Emotion Game of Pain is to develop the game for diversified purposes.