Nuorten ajatuksia seksuaalikasvatuksesta rippikoulutyössä
Ellermaa, Merilin; Häikiö, Päivi; Laurén, Tea (2021)
2021
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202104265773
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202104265773
Tiivistelmä
TIIVISTELMÄ
Merilin Ellermaa, Päivi Häikiö & Tea Laurén
Nuorten ajatuksia seksuaalikasvatuksesta rippikoulutyössä
70 sivua, 2 liitettä
Kevät, 2021
Diakonia-ammattikorkeakoulu
Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto
Sosionomi (AMK), diakoniatyö
Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opinnäytetyön tarkoituksena on tukea seurakuntien rippikoulutyötä vastaamaan kohdennetummin nuorten tarpeisiin seksuaalikasvatuksen osalta sekä madaltaa työntekijöiden kynnystä toteuttaa seksuaalikasvatusta osana rippikoulutyötä. Kynnyksen madaltamisen apuna käytetään nuorten osallisuuden vahvistamista, jolloin he ovat itse määrittelemässä seksuaalikasvatuksen painopisteitä. Tavoitteena on tukea kirkon kasvatuksen yhdenvertaisuuden rinnalla nuoren kokemusta nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi tulemisesta yhteisössään.
Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena, jossa tiedonkeruumenetelmänä käytettiin haastattelua. Haastattelutyypiksi opinnäytetyöhön valittiin teemahaastattelu, johon määriteltiin teema-alueet WHO:n seksuaalikasvatuksen sisältösuosituksia sekä Suomen evankelis-luterilaisen kirkon rippikoulusuunnitelmaa apuna käyttäen. Teemahaastattelut järjestettiin ryhmähaastatteluina.
Haastatteluaineistosta ilmeni, että haastateltavat käsittelevät mielellään seksuaalisuuteen ja seksuaaliterveyteen liittyviä asioita. Seksuaalikasvatus koetaan vähäiseksi sekä koulussa että rippikoulussa, ja haastateltavien mielestä seksuaalikasvatuksen aiheita tulisi käsitellä enemmän. Seksuaalisuuteen liittyvät aiheet koetaan ajankohtaiseksi rippikoulussa nuoruusiän kehitysvaiheen vuoksi. Haastateltavat kokevat erityisen tärkeäksi käsitellä rippikoulussa minäkuvaa, tunteita, seksuaalisuuden monimuotoisuutta, ehkäisytietoisuutta, syrjintää ja kiusaamista sekä seksuaalioikeuksia.
Haastateltavat pitävät rippikoulun seksuaalikasvatusta merkittävänä, koska koulun seksuaalikasvatus nähdään faktatietoon perustuvana opetuksena, jossa nuorten seksuaalisuuteen liittyvien tunnetaitojen käsittely on vähäistä. Rippikoulu koetaan siirtymävaiheena nuoruudesta kohti aikuisuutta, joten haastateltavat näkevät rippikoulussa mahdollisuuden pohtia tulevaisuuteen liittyviä suunnitelmia ja tuntemuksia. Isoskoulutuksessa olevat nuoret ovat innokkaita kehittämään rippikoulun seksuaalikasvatusta isoslähtöisemmäksi niin, että aikuisten tuki ja tietämys ovat toiminnan perustana.
Asiasanat: seksuaalikasvatus, rippikoulu, nuori ABSTRACT
Merilin Ellermaa, Päivi Häikiö and Tea Laurén
Thoughts of adolescents on sex education in confirmation work
Spring 2021
Diaconia University of Applied Sciences
Bachelor’s Degree Programme in Social Services
Bachelor of Social Services
The aim of the thesis is to support the confirmation training work of parishes to meet the needs of adolescents in a more targeted way regarding to sex education. The aim of the thesis is also to lower the threshold for employees to implement sex education as part of the confirmation training work. The lowering of the threshold is aided by strengthening the inclusion of adolescents, in which case they themselves are defining the priorities for sex education. The goal is to support, along with the value of equality in church education, the adolescent’s experience of being seen, heard, and understood in their community.
The thesis was carried out as a qualitative study, in which an interview was used as a data collection method. A focused interview was chosen for the thesis as the interview type, in which the thematic areas were defined by using World Health Organisation’s content recommendations for sex education together with the confirmation plan of the Evangelical Lutheran Church of Finland. Thematic interviews were conducted as group interviews.
The interview material showed that interviewees are pleased to address the issues related to sexuality and sexual health. It is perceived that the amount of sex education at school and at confirmation classes is very low, and interviewees believe that sex education issues should be addressed more. Topics related to sexuality are perceived to be relevant in confirmation training due to the developmental stage of adolescents. Interviewees find it particularly important to address the themes of self-image, emotions, sexual diversity, contraception awareness, discrimination and bullying, and sexual rights in confirmation training.
Interviewees consider sex education in confirmation training to be important because sex education in school is seen as fact-based teaching where the emotional skills related to the sexuality are not addressed enough. The confirmation training is perceived as a transitional step from adolescence to adulthood, so interviewees see that they have an opportunity to consider their plans and feelings about the future in the confirmation training. Also, as expressed in the young church volunteer training, and with the support and knowledge of adults, the sex education in confirmation classes could be led more by the young church volunteers.
Keywords: sex education, confirmation work, adolescent
Merilin Ellermaa, Päivi Häikiö & Tea Laurén
Nuorten ajatuksia seksuaalikasvatuksesta rippikoulutyössä
70 sivua, 2 liitettä
Kevät, 2021
Diakonia-ammattikorkeakoulu
Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto
Sosionomi (AMK), diakoniatyö
Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opinnäytetyön tarkoituksena on tukea seurakuntien rippikoulutyötä vastaamaan kohdennetummin nuorten tarpeisiin seksuaalikasvatuksen osalta sekä madaltaa työntekijöiden kynnystä toteuttaa seksuaalikasvatusta osana rippikoulutyötä. Kynnyksen madaltamisen apuna käytetään nuorten osallisuuden vahvistamista, jolloin he ovat itse määrittelemässä seksuaalikasvatuksen painopisteitä. Tavoitteena on tukea kirkon kasvatuksen yhdenvertaisuuden rinnalla nuoren kokemusta nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi tulemisesta yhteisössään.
Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena, jossa tiedonkeruumenetelmänä käytettiin haastattelua. Haastattelutyypiksi opinnäytetyöhön valittiin teemahaastattelu, johon määriteltiin teema-alueet WHO:n seksuaalikasvatuksen sisältösuosituksia sekä Suomen evankelis-luterilaisen kirkon rippikoulusuunnitelmaa apuna käyttäen. Teemahaastattelut järjestettiin ryhmähaastatteluina.
Haastatteluaineistosta ilmeni, että haastateltavat käsittelevät mielellään seksuaalisuuteen ja seksuaaliterveyteen liittyviä asioita. Seksuaalikasvatus koetaan vähäiseksi sekä koulussa että rippikoulussa, ja haastateltavien mielestä seksuaalikasvatuksen aiheita tulisi käsitellä enemmän. Seksuaalisuuteen liittyvät aiheet koetaan ajankohtaiseksi rippikoulussa nuoruusiän kehitysvaiheen vuoksi. Haastateltavat kokevat erityisen tärkeäksi käsitellä rippikoulussa minäkuvaa, tunteita, seksuaalisuuden monimuotoisuutta, ehkäisytietoisuutta, syrjintää ja kiusaamista sekä seksuaalioikeuksia.
Haastateltavat pitävät rippikoulun seksuaalikasvatusta merkittävänä, koska koulun seksuaalikasvatus nähdään faktatietoon perustuvana opetuksena, jossa nuorten seksuaalisuuteen liittyvien tunnetaitojen käsittely on vähäistä. Rippikoulu koetaan siirtymävaiheena nuoruudesta kohti aikuisuutta, joten haastateltavat näkevät rippikoulussa mahdollisuuden pohtia tulevaisuuteen liittyviä suunnitelmia ja tuntemuksia. Isoskoulutuksessa olevat nuoret ovat innokkaita kehittämään rippikoulun seksuaalikasvatusta isoslähtöisemmäksi niin, että aikuisten tuki ja tietämys ovat toiminnan perustana.
Asiasanat: seksuaalikasvatus, rippikoulu, nuori
Merilin Ellermaa, Päivi Häikiö and Tea Laurén
Thoughts of adolescents on sex education in confirmation work
Spring 2021
Diaconia University of Applied Sciences
Bachelor’s Degree Programme in Social Services
Bachelor of Social Services
The aim of the thesis is to support the confirmation training work of parishes to meet the needs of adolescents in a more targeted way regarding to sex education. The aim of the thesis is also to lower the threshold for employees to implement sex education as part of the confirmation training work. The lowering of the threshold is aided by strengthening the inclusion of adolescents, in which case they themselves are defining the priorities for sex education. The goal is to support, along with the value of equality in church education, the adolescent’s experience of being seen, heard, and understood in their community.
The thesis was carried out as a qualitative study, in which an interview was used as a data collection method. A focused interview was chosen for the thesis as the interview type, in which the thematic areas were defined by using World Health Organisation’s content recommendations for sex education together with the confirmation plan of the Evangelical Lutheran Church of Finland. Thematic interviews were conducted as group interviews.
The interview material showed that interviewees are pleased to address the issues related to sexuality and sexual health. It is perceived that the amount of sex education at school and at confirmation classes is very low, and interviewees believe that sex education issues should be addressed more. Topics related to sexuality are perceived to be relevant in confirmation training due to the developmental stage of adolescents. Interviewees find it particularly important to address the themes of self-image, emotions, sexual diversity, contraception awareness, discrimination and bullying, and sexual rights in confirmation training.
Interviewees consider sex education in confirmation training to be important because sex education in school is seen as fact-based teaching where the emotional skills related to the sexuality are not addressed enough. The confirmation training is perceived as a transitional step from adolescence to adulthood, so interviewees see that they have an opportunity to consider their plans and feelings about the future in the confirmation training. Also, as expressed in the young church volunteer training, and with the support and knowledge of adults, the sex education in confirmation classes could be led more by the young church volunteers.
Keywords: sex education, confirmation work, adolescent