Lasten kaltoinkohtelu: verkkokurssin kehittäminen sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Kehittämispainotteinen opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Diakonia-ammattikorkeakoulun kanssa. Opinnäytetyön tarkoitus on kehittää englanninkielistä verkkokurssia lasten kaltoinkohtelusta Diakonia-ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijoille Diakle-oppimisalustalla. Kehitimme materiaalia, joka oli tuotettu kuuden Euroopan maan yhteistyössä Co-Happiness -hankkeessa, jossa Diakonia-ammattikorkeakoulu on mukana. Co-Happiness oli Euroopan komission Erasmus + -ohjelman rahoittama, kuudessa maassa toiminut hanke. Sen tavoite on ennaltaehkäistä lasten kaltoinkohtelua ja lisätä tietoisuutta siitä.

Opinnäytetyön tavoitteena on ennaltaehkäistä lasten kaltoinkohtelua sekä edesauttaa sen tunnistamista ja siihen puuttumista kehittämällä Co-Happiness -hankkeessa tuotettua materiaalia. Englannin kieltä selkeytettiin ja korjattiin, epäolennaisia asioita poistettiin, luotettaviin lähteisiin perustuvaa opetusmateriaalia lisättiin ja tietoa jäsennettiin uudestaan. Erityisen tärkeää kehittämistyössä oli asettaa lasten kaltoinkohtelu Suomen lainsäädännön ja palvelujärjestelmän kontekstiin.

Kehittämistyön jälkeen verkkokurssin pilotoivat 40 Diakonia-ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijaa elo-syyskuussa 2021. Noin puolet opiskelijoista jätti palautetta. Palautteessa opiskelijat arvioivat osaamisensa itse anonyymisti verkkokurssin eri oppimistavoitteissa asteikolla yhdestä viiteen. Keskiarvo opiskelijoiden osaamisesta oli noin 3,9 ja mediaani kurssin tärkeimmillä osa-alueilla 4. Opiskelijat arvioivat myös verkkokurssin toteutusta ja onnistumista sen kehittämistyössä. Tästä saadun palautteen keskiarvo oli 4. Vapaamuotoisen palautteen perusteella moni koki englanniksi opiskelun vaikeana. Kuitenkin useampi kuvasi verkkokurssia monipuoliseksi, tärkeäksi, selkeäksi tai erittäin hyödylliseksi. Opiskelijoiden antaman palautteen perusteella verkkokurssia jatkokehitettiin sen seuraavalle toteutukselle, joka alkoi marraskuussa 2021.

Johtopäätöksenä kehittämistyön tavoitteet saavutettiin. Co-Happiness -verkkokurssi jää Diakonia-ammattikorkeakoulun englanninkielisen sairaanhoitajalinjan kurssitarjontaan.

The development-oriented thesis was conducted in co-operation with the Diaconia University of Applied Sciences. The objective of the thesis was to develop an online course in English about child maltreatment for nursing students of the Diaconia University of Applied Sciences on Diakle, the digital learning platform of the university. The aim of the thesis work was to develop further materials that were produced in the project Co-Happiness in which the Diaconia University of Applied Sciences is involved. Co-Happiness was a project of six partnering countries funded by the Erasmus+ programme of the European Union. It aims to promote prevention and raise awareness on issues related with child maltreatment.

The aim of the thesis was to prevent child maltreatment and promote identifying it and influencing in it. This was conveyed by developing further the materials produced for the project Co-Happiness. The language of the material was clarified and corrected, irrelevant issues were removed, learning materials that were based on reliable sources were added and the information was rearranged. Particularly important in the development work was to place child maltreatment in the context of Finnish legislation and service system.

The development work resulted in an online course that was piloted by 40 nursing students of the Diaconia University of Applied Sciences in August and September 2021. Feedback of the course was collected anonymously from the students and approximately half of them responded. The respondents assessed their competence in the different learning objectives of the online course on a scale of one to five. The average competence assessment was approximately 3.9 and the median was 4 in the most important areas of the course. Students also evaluated the implementation of the online course and the success in the development work. The average of the feedback received from this was 4. Based on the open-ended questions of the feedback, many found it difficult to study in English. How ever, many students described the online course as versatile, important, clear or very useful. Based on the feedback, the online course was developed further for the next implementation of the same course that started in November 2021.

In conclusion, the goals of the development work were achieved. The online course Co-Happiness will remain as a study module for English nursing students of the Diaconia University of Applied Sciences.