Tilaa isille : Tutkimuksesta nousevia kehittämisehdotuksia seurakunnan varhaiskasvatustyöhön

Abstract

Opinnäytetyö on ammatillinen artikkeli, jonka tavoitteena on tutkimusnäytön pohjalta esittää kehittämisehdotuksia seurakuntien varhaiskasvatustyöhön. Isyyden toteuttaminen on ollut yhteiskunnallisessa murroksessa ja seurakuntien näkökulmasta se näkyy toisaalta pienten lasten isien yhä suurempana haluna osallistua lastensa hoivaan ja kasvatukseen, toisaalta isien yhä pienenevään halukkuuteen antaa lapselleen kristillistä kasvatusta. Isyyden kehitys yhteiskunnassa kulkee toisaalta kohti uutta isyyttä ja jaetun vanhemmuuden ihannetta toisaalta kohti ohenevaa isyyttä, jota leimaavat avioerot pikkulapsivaiheessa ja isien omistautuminen työelämälle.

Isän vaikutus lapsen kehitykseen on osoitettu lukuisilla tutkimuksilla. Sitoutunut isä vaikuttaa lapsen kehitykseen monella osa-alueella positiivisesti. Isä-lapsi-suhteen laatu heijastuu joidenkin tutkimusten mukaan lapsen kuvaan Jumalasta verrannollisesti. Isien tukeminen onnistuu tutkimusten mukaan parhaiten kun keskitytään seuraaviin osa-alueisiin: parisuhde, vanhemmuuteen liittyvä stressi, isän osaamisen tunne ja isän elämän kontekstuaaliset tekijät kuten työmarkkina-asema. Sen lisäksi palvelua tulisi kehittää isäystävällisten periaatteiden mukaan.

Isätyö pitäisi keskittää vanhemmuuteen vaikuttaviin elämänalueisiin, ajankohdat ja arjen käytännöt olisi hyvä muokata isiä huomioiviksi, toiminnan pitäisi mahdollistaa vertaistuki, isät pitäisi tehdä näkyviksi myös tilastoissa, seurakuntien laajat verkostot pitäisi valjastaa hyötykäyttöön isien tavoittamiseksi ja toiminnan järjestämiseksi. Lisäksi kristillinen kasvatus tulisi toiminnan kautta sanoittaa isien kielelle, jotta lapsi saisi kokemuksen Pyhän kohtaamisesta isän kanssa.

This thesis is an article whose goal is to show development proposals for early childhood education work in the Evangelical Lutheran Church. The proposals are based on social research on fatherhood and father-inclusive practices. Models of fatherhood have changed a lot in the last decades in western societies. On one hand, fathers want to take part in child care responsibility, and on the other hand they have less motivation to give Christian education to their children. That has an impact on Lutheran church early childhood education. There are two opposite development trends in fatherhood: the positive trend of “new fatherhood” and ideal of shared parenthood, and the negative one of diminishing fatherhood resulting from divorces in early childhood and fathers’ dedication to work life.

According to numerous studies the father has an impact on a child’s development. An engaged father has a positive effect on a child’s development in many areas. A child’s attachment to God is comparable to father – child relationship according to some studies. According to researches the best ways to support fathers are to concentrate on the following: the relationship between spouses, parental stress, contextual things such as work life status and feeling of success in parenthood. Father-friendly principles should be used in program development.

Previous results about fathers parenting should be taken into account when working with fathers in the Lutheran parish. Timetables and practices must be suitable for most fathers and peer support should be available. It is important to make statistics of fathers, who get involved in program or events. Co-operation between social service and neighborhood networks are an effective way to or-ganise father-inclusive activities and contact them. Christian education should be set out the fathers’ way, to allow their children to experience holiness with their fathers.