Vuoden 2010 kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen lohjalaisissa yläkouluissa ja lukioissa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Pentti, Emmi & Sarén, Sari. Vuoden 2010 kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen lohjalaisissa yläkouluissa ja lukioissa. 58 s. Liitteitä 2. Helsinki, kevät 2013. Hoitotyön koulutusohjelma, terveydenhoitotyön suuntautumisvaihtoehto, terveydenhoitaja (AMK).

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli selvittää, kuinka Lohjan yläkoulut ja lukiot ovat hyödyntäneet viimeisimmän vuoden 2010 kouluterveyskyselyn tuloksia ja mitä konkreettisia toimenpiteitä tulosten pohjalta on tehty ja kuinka tuloksista on tiedotettu. Tutkimustapa oli kvalitatiivinen eli laadullinen. Suoritimme tutkimuksen kyselyn avulla. Kyselylomakkeessa käytimme avoimia kysymyksiä. Kyselyn lähetimme kaikille Lohjan yläkoulujen ja lukioiden oppilashuoltotyöryhmien jäsenille ja terveystiedon opettajille.

Opinnäytetyömme alukuosa on teoriaa keskeisimmistä kouluterveyskyselyn osa-alueista. Loppuosassa analysoimme saamiamme vastauksia. Analysointitekniikkana käytimme sisällönanalyysiä. Pohdinnassa tarkastelemme tutkimuk-sen eettistä näkökulmaa ja tutkimusprosessia kokonaisuudessaan.

Vastausten pohjalta selvisi, että konkreettisiin toimenpiteisiin oli ryhdytty kouluterveyskyselyjen tulosten pohjalta kaikissa kouluissa. Eniten kouluissa oli panostettu kouluviihtyvyyteen esimerkiksi kouluruokailun parantamiseen. Tuloksista oli kouluissa tiedotettu henkilökunnalle, oppilaille ja vanhemmille. Tiedottamisessa käytännöt vaihtelivat kouluittain. Vastauksista kävi selville, että kaikki kyselyyn vastanneet yläkoulut olivat hyödyntäneet lohjalaisen kouluterveyslähettilään luomaa Tuloksista toimintaan -jalkauttamismallia. Lukion käytettävissä olevien vastausten perusteella kyseistä jalkauttamismallia ei ollut käytetty.

Avainsanat: kouluterveydenhuolto, kyselytkimus, nuoret, hyvinvointi, ennaltaehkäisy, oppilashuolto

ABSTRACT

Pentti, Emmi and Sarén, Sari. Utilization of school health care surveys in junior and senior high schools in Lohja. 58 pages, 2 appendices. Language Finnish, Helsinki spring 2013. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme: Nursing, Option in Public Health Care. Degree: Public Health Nurse

The purpose of this thesis was to examine how junior and senior high schools in Lohja have utilized the results of school health care surveys and what concrete actions have been made based on the results and how the results are presented. The research method of the thesis was qualitative. We used a survey to collect the material and survey was based on open questions. We sent the survey to schools’ student welfare teams and health education teachers.

The beginning of the thesis consists of theory of the most essential parts of the school health care surveys. After this we analyze the results and issues that have come up in the survey. The chosen analyzing technique was analysis of the content. We also examined the ethical point of view of the surveys and made conclusions based on the results from the survey. Based on the answers we found out that the results of the school health care surveys had led to con-crete actions. The surveys were utilized at least to some extent in every school. The schools invested the most in school satisfaction e.g. to improve the school lunch.

From the answers we found also that all the junior high schools that took part in the survey had utilized the implementation model “Tuloksista toimintaan” of a school health care emissary from Lohja. With help of this model the schools analyzed the results of the surveys. The senior high schools had not used the model. The results of the survey were announced to the personnel, students and their parents. However, differences in the an-nouncing policies were found.

Key words: student, school, young, welfare, school health care survey , early intrusion , prevention.