Muistisairaiden vanhusten asumispalveluyksikön henkilökunnan osallistaminen ryhmätuokioiden ohjaamiseen

Abstract

TIIVISTELMÄ

Tolppanen, Kati & Korhonen, Tarja. Muistisairaiden vanhusten asumispalveluyksikön henkilökunnan osallistaminen ryhmätuokioiden ohjaamiseen. Helsinki, kevät 2013, 65 s., 5 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Etelä, Helsinki. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK).

Ryhmätuokioiden ohjaaminen työmenetelmäksi muistisairaiden vanhusten asumispalveluyksikön henkilökunnalle on toiminnallinen opinnäytetyö, jossa yhteistyökumppaneina toimivat ELDEM-projekti ja Wilhelmiinan muistiyksikkö. Opinnäytetyön tavoitteena oli osallistaa muistiyksikön henkilökuntaa ryhmätuokioiden ohjaukseen sekä lisätä muistisairaiden vanhusten osallistumista vuorovaikutukseen.

Wilhelmiinan muistiyksikköön perustettiin kaksi ryhmää muistisairaille vanhuksille. Ryhmiin osallistui yhteensä 12 asukasta, joista aina kerrallaan kokoontui 4–5 ryhmäläistä. Kumpikin ryhmä kokoontui neljästi syksyllä 2012. Ryhmätuokiot koostuivat samanlaisesta perusrakenteesta. Tuokioiden toiminnalliset osuudet olivat molemmissa ryhmissä samat ja ne suunniteltiin virikemateriaalipaketti MUIKKU-laatikkoa apuna käyttäen.

Kummassakin ryhmässä oli kaksi ohjaajaa; yksi osallistettava työntekijä ja toinen opinnäytetyöntekijöistä. Työntekijäohjaajana oli pääsääntöisesti eri henkilö jokaisessa ryhmätuokiossa. Opinnäytetyön tekijöistä kumpikin ohjasi omaa ryhmää.

Arvioitaessa opinnäytetyön onnistumista käytettiin apuna havaintoja ryhmätuokioista ja työntekijöiden osallistamisesta. Ryhmätuokioiden lopuksi käytiin arviointikeskustelu yhdessä osallistetun työntekijäohjaajan kanssa.

Ryhmäläiset olivat mielissään yhdessäolosta ja tuetusta vuorovaikutuksesta. Työntekijäohjaajat suhtautuivat positiivisesti ryhmätuokioiden ohjaamiseen ja virikemateriaalipaketin käyttöön. Tasapainoilu ryhmän ohjaamisen ja työntekijäohjaajan osallistamisen välillä oli haastavaa. Työntekijän osallistaminen olisi voitu aloittaa jo tuokioiden suunnitteluvaiheessa, jotta hänet olisi saatu paremmin sitoutumaan toimintaan. Ryhmätoiminnan suunnittelu oli helppoa MUIKKU-laatikon ansiosta. Siitä saatiin ideoita ja valmista materiaalia tuokioihin.

Ohjattu ryhmätoiminta on toimiva sosiaalinen kuntoutusmuoto muistisairaille vanhuksille. Wilhelmiinan muistiyksikön asukkaat jaksoivat keskittyä yllättävän pitkiin tuokioihin, koska tuokiot sisälsivät useita erilaisia toimintoja. Muistiyksikköön hankittiin MUIKKU-laatikko, mutta sen käyttö on jäänyt vähäiseksi. Johtopäätöksenä todettiin, että Wilhelmiinan muistiyksikön henkilökunnasta voisi löytyä sosionomi sosiaalisen kuntoutuksen takaamiseksi.

Asiasanat: muistisairaat, vanhukset, sosiaalinen kuntoutus, ryhmätoiminta, osallistaminen, ohjaus, toiminnallinen opinnäytetyö

ABSTRACT

Korhonen, Tarja and Tolppanen, Kati. Guiding staff of a housing service to offer group activities for older people with dementia. 65 p., 5 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Spring 2013.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services.

The thesis is a functional study. The aim was to encourage staff to participate in guiding group activities for elderly people with memory disorders. Another objective was to enhance older people`s participation in interaction. Functional part of the thesis was produced in the memory unit of Wilhelmiina housing service. This thesis was carried out in partnership with ELDEM-project.

The thesis included guidance for two different groups by social rehabilitation method. Almost all group activities were planned by using MUIKKU-box, a stimulus material box which is produced for memory disabled people to help their rehabilitation. The groups consisted of a similar structure which included starting music, hearing round, functional activities and ending music. Functional activities included reminiscing, conversation about theme cards, physical exercises with a story and easy art crafting.

Every group activity had two instructors; one employee and one of the creators of the thesis. The participating employee was a different person almost every time. Before the group started, the employee was shortly briefed and encouraged taking part in guiding the group. Both groups gathered four times in autumn 2012. At a time there were four to five elderly people taking part in the group.

The assessment methods used were observation and evaluation with the employee. The groups were recorded to support notes. Outputs of the group members were photographed. When the thesis proceeded, evaluation was developed and evaluation form was taken in practice.

As conclusions, social group activity has started in the memory unit. After the functional part of the thesis, MUIKKU-box was bought in Wilhelmiina.

Keywords: elderly people, memory disorder, social rehabilitation, group guidance, stimulus material, functional thesis