Kerhosta ryhmäksi : Kehitysvammaisten nuorten itsenäistymistä tukevia ryhmäkertoja Olarin seurakunnassa

Abstract

Kakko, Ulla. Kerhosta ryhmäksi. Kehitysvammaisten nuorten itsenäistymistä tukevia ryhmäkertoja Olarin seurakunnassa. Diak Etelä, syksy 2013, 69 s., 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Kristillisen lapsi- ja nuorisotyön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + kirkon nuorisotyönohjaajan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyön tavoitteeni oli kehittää kehitysvammaisten nuorten ryhmätoimintaa Olarin seurakunnassa entistä tavoitteellisemmaksi. Muita tavoitteita olivat nuorten itsenäistymisen, kasvun, kehityksen ja identiteetin tukeminen, Jumalan läsnäolon ja seurakuntayhteyden kokemisen mahdollistaminen sekä kehitysvammaisten nuorten syrjäytymisen ehkäiseminen. Opinnäytetyöni työelämätahona toimi Olarin seurakunta.

Työ toteutettiin viitenä ryhmäkertana Olarin seurakunnan erityisnuorisotyössä toimivassa kehitysvammaisten nuorten Omaryhmässä. Aikaisemmin Omaryhmän toiminta on ollut kerhomaista yhdessäoloa ja mukavaa puuhastelua. Tätä toimintaa kehittämään suunnittelin ja toteutin Omaryhmään viisi kehitysvammaisten nuorten itsenäistymistä tukevaa tavoitteellista ryhmäkertaa. Ryhmäkertojen suunnittelussa hyödynsin kehitysvammaisuuteen, nuoruusikään ja ryhmätoimintaan liittyvää teoriaa. Ryhmäkertojen aiheet liittyivät omaan identiteettiin, sosiaalisiin suhteisiin, elämän vastoinkäymisiin, aikuistumiseen ja tulevaisuuden haaveisiin.

Ryhmäkertojen tavoitteena oli tukea nuorten itsenäistymistä käsittelemällä kehitysvammaisen nuoren aikuistumisen kannalta keskeisiä teemoja. Ryhmä tarjosi nuorille myös vertaistukea ja mahdollisuuden kokea Jumalan läsnäoloa ja seurakuntayhteyttä. Kaikki viisi suunniteltua ryhmäkertaa toteutuivat suunnitelmien mukaan ja työn tavoitteet toteutuivat pääsääntöisesti. Työn haasteena oli palautteen kerääminen. Ryhmäkertojen aikana tehtyjen havaintojen perusteella toiminta kuitenkin herätti nuorissa paljon ajatuksia ja tunteita ja ryhmä antoi nuorille valmiuksia itsenäistymiseen.

Toteutettujen ryhmäkertojen pohjalta työelämätahon on mahdollista säilyttää tavoitteellisuus osana Omaryhmän toimintaa ja saada ideoita jatkotyöskentelyyn. Opinnäytetyöni koettiin onnistuneeksi ja tavoitteellisen toiminnan haluttiin jatkuvan edelleen. Opinnäytetyötä voidaan hyödyntää monenlaisessa työssä sekä sosiaali- että kirkon alalla, kun suunnitellaan ryhmätoimintaa eri-ikäisille kehitysvammaisille ihmisille.

Kakko, Ulla. From Club to Group. Group Sessions that Support the Independence of Mentally Disabled Youth in Lutheran parish of Olari. 69 p., 3 appendices. Language: Finnish. Diak South, Autumn 2013. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services.

The aim of this thesis was to improve the group sessions of mentally disabled youth in parish of Olari to more target-oriented. Other goals were to support the independence, growth, development and identity of the mentally disabled youth, to enable their spiritual life and to prevent the social exclusion of the mentally disabled youth. The thesis was produced in co-operation with the Lutheran parish of Olari.

The thesis was put into practice as five group sessions in Omaryhmä, which is a group for mentally disabled teenagers in parish of Olari. Previously the group meetings consisted activities and having fun together without a specific target. To improve this I planned and put into practice five target-oriented group sessions that support the independence of the mentally disabled youth. In the planning of these group sessions I utilized the theory of mental disability, adolescence and group activities. The subjects of the five group sessions were one´s own identity, social relations, obstacles of life, maturation, and the future dreams.

The aim of the group sessions was to support the independence of the youth by dealing with the themes that are important when mentally disabled adolescent is reaching maturity. The group also provided the youth peer support and an opportunity to experience love of God and communion in congregation. All of the five group sessions were put into practice as planned and the goals were mainly achieved. The challenge of the thesis was collecting the feedback. By the observation made at the group sessions the activities after all inspired the youth to thinking and it gave them readiness to independence and adulthood.

After the thesis was put into practice the parish of Olari has had an opportunity to continue the target-oriented group sessions for mentally disabled youth. The thesis was considered a success and it has provided ideas for further measures. This thesis can be utilized in many kind of work in the area of social services when planning activities for mentally handicapped people of different ages.