Työntekijän opas lapsen rakkaudelliseen kohtaamiseen Helsingin Diakonissalaitoksen intensiivihoidossa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Cacho, Janika. Työntekijän opas lapsen rakkaudelliseen kohtaamiseen Helsingin Diakonissalaitoksen intensiivihoidossa. Kevät 2014, 73s., 2 liitteitä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Kristillisen lapsi- ja nuorisotyön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + kirkon nuorisotyöntekijän virkakelpoisuus.

Opinnäytetyöni tavoitteena oli tuottaa opas, joka tarjoaisi Helsingin Diakonissalaitoksen intensiivihoidon työntekijöille tietoa lapsen rakkaudellisesta kohtaamisesta ja keinoja sen toteuttamiseksi. Opas sisältää tietoa lapsen tarpeista, erilaisista kiintymyssuhteista sekä esittelee rakkaudellisen vuorovaikutuksen muotoja, joiden avulla työntekijä voi oppia kohtaamaan lasta rakkaudellisesti. Näitä rakkaudellisen vuorovaikutuksen muotoja ovat aito läsnäolo, hyväksyvä katse, rohkaisevat sanat ja turvallinen kosketus.

Opinnäytetyö syventää ymmärrystä oppaan taustoista kuvaamalla lastensuojelulakia, lapsen kehitysvaiheita sekä Helsingin Diakonissalaitoksen intensiivihoidon toimintaympäristöä. Helsingin Diakonissalaitoksen tärkein perusarvo on kristillinen lähimmäisenrakkaus, jota pidetään kaiken vuorovaikutuksen ja työn perustana. Oppaani vastaa perehdyttäjien tarpeeseen luoda lastensuojeluympäristöön sopiva sovellus tästä arvopohjasta.

Jokainen lapsi tarvitsee rakkautta ja huolenpitoa. Koska lastensuojelun asiakkaat ovat usein jääneet vaille turvallista kiintymyssuhdetta, heillä on suuri tarve korvaaville rakkauden kokemuksille. Rakkaudellisen vuorovaikutuksen keinoin yksikin omistautunut työntekijä voi saada aikaan positiivista muutosta lapsen omanarvontunteessa ja minäkuvassa. Työntekijän on mahdollista oppia suhtautumaan lapseen rakkaudellisesti ja tietoisesti päättää toimia sen mukaisesti, vaikka lapsi ei välttämättä herättäisi työntekijässä rakkaudellisia tunteita. Opinnäytetyöni pyrkii auttamaan työntekijöitä näkemään tämän mahdollisuutensa vaikuttaa myönteisesti lastensuojeluasiakkaiden elämään ja antamaan heille keinoja siihen.

Asiasanat: lastensuojelu, sijaishuolto, vuorovaikutus

ABSTRACT

Cacho, Janika Employee’s Guide on Loving Encounters with a Child in the Helsinki Deaconess Institute’s Pitäjänmäki Children’s Intensive Care Unit. 73 p., 2 appendices. Language: Finnish. Spring 2014. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services.

The purpose of my thesis is to produce an information and how-to guide on loving encounters with a child for the employees of the Helsinki Deaconess Institute’s Intensive Care Unit. The guide covers children’s needs and different relationships, and introduces various approaches an employee can use to show love to a child. These include being genuinely present, giving approving looks and encouraging words, and safe touch.

The thesis describes in detail the context for this guide by explaining child welfare legislation, child development, and the particular practice setting of the Helsinki Deaconess Institute’s intensive care unit. The Helsinki Deaconess Institute’s highest value is loving one’s neighbour, the basis for all interactions and service. My guide is intended to be used to introduce the application of the Institute’s value system to new employees in the child welfare context.

Every child needs love and care. Since child welfare clients have often been deprived of secure attachment bonds, they are in great need of loving relationships. Through loving interaction approaches, a devoted employee can make a positive change in a child’s self-esteem and self-image. It is possible for an employee to learn to have a loving attitude towards a child and to decide to act compassionately, whether the child evokes positive feelings in him or her or not. My thesis aims to help employees see this opportunity before them to positively influence the lives of child welfare clients and to give these employees the tools to do this.

Key words: child welfare, foster care, intensive care, interaction, loving encounter