"HYVIN SUUNNITELTU ON PUOLIKSI TEHTY" : päiväkoti Onnen Omenan varhaiskasvatussuunnitelma

Abstract

TIIVISTELMÄ Nyfelt, Teija. ”Hyvin suunniteltu on puoliksi tehty”, päiväkoti Onnen Omenan varhaiskasvatussuunnitelma. Helsinki, kevät 2014. 48 s., ja 6 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) +lastentarhanopettajan virkakelpoisuus.

Produktimuotoisen opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä lohjalaiselle päiväkoti Onnen Omenalle yksikkökohtainen varhaiskasvatussuunnitelma. Lähtökohtana oli päiväkodin oman varhaiskasvatussuunnitelman puuttuminen. Tarkoitus oli toteuttaa helposti päivitettävä, sähköinen asiakirja henkilökunnan työkaluksi, joka kokoaa yhteen päiväkotia koskevat käytännön tiedot, päiväkodin arvoperustan ja toiminta-ajatuksen. Varhaiskasvatussuunnitelma on tarkoitettu myös helpottamaan päiväkodin henkilökunnan ja vanhempien välistä yhteistyötä osallistamalla vanhempia ja lapsia yhteiseen suunnitteluun.

Produktin tuotoksena syntynyt varhaiskasvatussuunnitelma koostuu 8 eri aihealueesta. Sisältöön vaikuttivat Valtakunnallisen varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, Lohjan kaupungin varhaiskasvatussuunnitelma, Muijalan päivähoitoalueen vanhentunut varhaiskasvatussuunnitelma sekä erilaiset Onnen Omenan toimintakulttuuria ohjaavat asiakirjat. Varhaiskasvatussuunnitelmaan sisältyy myös lasten osallisuudesta kertovat lapsihaastattelut ja lasten omat piirrokset. Haastattelut ja piirrokset toteutettiin osana päiväkodin ryhmien toimintatuokioita.

Päiväkoti Onnen Omenan varhaiskasvatussuunnitelma toteutettiin yhdessä päiväkodin lastentarhanopettajien ja päiväkodin johtajan kanssa. Työryhmään kuului 4 lastentarhanopettajaa, yksi kustakin lapsiryhmästä. Varhaiskasvatussuunnitelman runkoa ja sisältöä suunniteltiin ja muokattiin yhteensä 7 tapaamiskerran aikana vuonna 2013.

Päiväkoti Onnen Omenan varhaiskasvatussuunnitelma arvioitiin keräämällä kirjallista palautetta henkilökunnalta, lasten vanhemmilta ja Lohjan kaupungin varhaiskasvatuspäälliköltä. Eniten vastauksia saatiin henkilökunnalta. Vanhemmista kukaan ei palauttanut arviointikyselyä. Saatu palaute oli positiivista ja eniten varhaiskasvatussuunnitelman sisällössä arvostettiin lasten osallisuuden korostamista ja asiakirjassa sen ulkoasua ja luettavuutta. Palaute ei aiheuttanut muutoksia asiakirjaan. Opinnäytetyön lopputuloksena oli päiväkodintyöntekijöitä palveleva työkalu, jonka teoriaosuuden keskeinen periaate on lasten ja heidän vanhempiensa osallisuus toiminnan suunnittelussa. Asiasanat: varhaiskasvatus, suunnitelmat, päiväkodit, osallisuus

ABSTRACT

Nyfelt, Teija. “Well planned is half done”, The Early childhood education plan of kindergarten Onnen Omena. 48 p., 6 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Spring 2014. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services.

The purpose of this thesis was to create the early childhood education plan for the kindergarten Onnen Omena, which is located in Lohja. This thesis is a development product. The starting point was the lack of the early childhood education plan of their own. The aim was to write an electronic document which is easy to update. The document functions for the staff as a tool that brings together practical information, set of values and mission statement. Early childhood education plan is also intended to make the co-operation easier between the staff and the parents.

The early education plan includes 8 different topics. The documents that con-tributed to the contents were The National Curriculum Guidelines on Early Childhood Education and Care, The early education plan in the city of Lohja, the education plan of childcare area of Muijala as well as various documents of the kindergarten Onnen Omena. The interviews and the drawing tasks were made during the kindergarten`s group sessions.

The early education plan was carried out in co-operation with the kindergarten teachers and the management of the kindergarten Onnen Omena. The working group consisted of 4 kindergarten teachers, one from each group of children. The early education plan was planned and edited in a total of 7 meetings which were held during the year 2013.

The early education plan was assessed by collecting written feedback from the staff, from the parents and from the chief of the early education of the city of Lohja. Most of the responses were received from the staff. No one of the parents returned the evaluation of the query. The feedback was positive and most appreciated for the child interviews and drawings. The document itself was appreciated for its appearance and readability. The feedback did not cause any changes to the document. The result of the thesis was a useful document that lies in the children’s and their parents’ participation in the planning of the early education in their own kindergarten.