Lapsen seksuaalisen hyväksikäytön tunnistaminen koulun iltapäivätoiminnassa ja puheeksiotto työyhteisössä
Lammi, Annikki; Limnell, Hanna (2022)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202203113383
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202203113383
Tiivistelmä
Seksuaalinen hyväksikäyttö on yksi vakavan kaltoinkohtelun muodoista. Seksuaalista hyväksikäyttöä on esimerkiksi seksuaalinen riisto, grooming, insesti ja pedofilia. Lapsen seksuaalisen hyväksikäytön tunnistamisella voidaan turvata lapselle hyvä kasvu- ja kehitysympäristö. Seksuaalisen hyväksikäytön tunnistaminen on kuitenkin haastavaa, sillä oirekuva voi olla moninainen. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa Helsingin kaupungin iltapäivätoiminnan ohjaajille posteri lapsen seksuaalisen hyväksikäytön tunnistamisesta sekä esite aiheen puheeksiotosta työyhteisössä. Tavoitteena oli näin tukea ohjaajia tunnistamaan seksuaalisen hyväksikäytön merkit arjen työssä ja antaa heille keinoja ottaa asia puheeksi työyhteisössä.
Opinnäytetyömme oli kehittämispainotteinen työ, jonka lopulliset tuotteet olivat posteri ja esite. Kehittämismenetelminä käytettiin tutkivaa työotetta. Prosessin aikana järjestettiin iltapäivätoiminnan ohjaajien kanssa yhteinen arviointikeskustelu, josta saatujen palautteiden avulla materiaaleja kehitettiin ja arvioitiin. Ennen arviointikeskustelua kartoitettiin sähköpostitse kiinnostuneita ohjaajia ja heille lähetettiin sähköpostin liitteenä kysely tuotetuista materiaaleista. Palautetta kysyttiin materiaalien ymmärrettävyydestä, kuvituksesta ja yleisilmeestä. Tämä lisäksi lopussa oli mahdollista antaa vapaasti palautetta työstämme.
Opinnäytetyön tuotettuja materiaaleja voidaan hyödyntää tilanteissa, joissa ohjaajalla herää epäily lapsen seksuaalisesta hyväksikäytöstä hänen omien puheidensa tai käytöksensä takia. Posterista tai esitteestä voi katsoa, viittaavatko oireet seksuaaliseen hyväksikäyttöön ja miten siinä tapauksessa tulisi toimia. Oppaasta saa apua ja tukea asian puheeksiottoon työyhteisön sisällä. Helsingin kaupungin aluekoordinaattorit jakavat tuotetut materiaalit Helsingin kaupungin iltapäivätoimintaan. Child sexual abuse is one of the most serious forms of abuse. This includes sexual exploitation, grooming, incest, and pedophilia. Identifying child sexual abuse can help create safer and healthier environment for the child to grow and develop in. However, recognizing child sexual abuse is very challenging because the symptoms vary widely. The purpose of the thesis was to create a poster for the city of Helsinki after-school clubs on how to identify child sexual abuse and a brochure about how to discuss the subject in the work community. The aim was to help instructors recognize the signs of sexual abuse in their everyday work and give them tools to broach it in their work community.
The thesis was a development-oriented work, and the main aim was to produce a poster and a brochure. An exploratory approach was used as the development method. During the process was arranged a collective evaluation discussion with the after-school club instructors, and the comments were used to develop and evaluate the poster and brochure. Before the discussion, was mapped by email the instructors who might be interested participating in the evaluation and to those who were interested were sent an inquiry. Comments about understanding, illustration, and general appearance were asked, and at the end it was possible to give free feedback to the work.
The poster and the brochure can be utilized in situations where the instructor has a suspicion of child sexual abuse due to the child's own speech or behaviour. From the poster and the brochure can be viewed whether the symptoms indicate to sexual abuse and how to act in that case. The brochure provides help and support to bring up the subject to the work community. The regional coordinators of the City of Helsinki distribute the poster and the brochure for the city of Helsinki after-school clubs.
Opinnäytetyömme oli kehittämispainotteinen työ, jonka lopulliset tuotteet olivat posteri ja esite. Kehittämismenetelminä käytettiin tutkivaa työotetta. Prosessin aikana järjestettiin iltapäivätoiminnan ohjaajien kanssa yhteinen arviointikeskustelu, josta saatujen palautteiden avulla materiaaleja kehitettiin ja arvioitiin. Ennen arviointikeskustelua kartoitettiin sähköpostitse kiinnostuneita ohjaajia ja heille lähetettiin sähköpostin liitteenä kysely tuotetuista materiaaleista. Palautetta kysyttiin materiaalien ymmärrettävyydestä, kuvituksesta ja yleisilmeestä. Tämä lisäksi lopussa oli mahdollista antaa vapaasti palautetta työstämme.
Opinnäytetyön tuotettuja materiaaleja voidaan hyödyntää tilanteissa, joissa ohjaajalla herää epäily lapsen seksuaalisesta hyväksikäytöstä hänen omien puheidensa tai käytöksensä takia. Posterista tai esitteestä voi katsoa, viittaavatko oireet seksuaaliseen hyväksikäyttöön ja miten siinä tapauksessa tulisi toimia. Oppaasta saa apua ja tukea asian puheeksiottoon työyhteisön sisällä. Helsingin kaupungin aluekoordinaattorit jakavat tuotetut materiaalit Helsingin kaupungin iltapäivätoimintaan.
The thesis was a development-oriented work, and the main aim was to produce a poster and a brochure. An exploratory approach was used as the development method. During the process was arranged a collective evaluation discussion with the after-school club instructors, and the comments were used to develop and evaluate the poster and brochure. Before the discussion, was mapped by email the instructors who might be interested participating in the evaluation and to those who were interested were sent an inquiry. Comments about understanding, illustration, and general appearance were asked, and at the end it was possible to give free feedback to the work.
The poster and the brochure can be utilized in situations where the instructor has a suspicion of child sexual abuse due to the child's own speech or behaviour. From the poster and the brochure can be viewed whether the symptoms indicate to sexual abuse and how to act in that case. The brochure provides help and support to bring up the subject to the work community. The regional coordinators of the City of Helsinki distribute the poster and the brochure for the city of Helsinki after-school clubs.