Monimediakoulutuksella työelämään : Diakonia-ammattikorkeakoulusta valmistuneiden medianomien työllistyminen

Abstract

Tämä opinnäytetyö on tutkielma, jonka aineisto koostuu Diakonia-ammattikorkeakoulusta valmistuneista medianomeista. Tutkimuskysykset olivat: Miten medianomit ovat sijoittuneet työelämään? Vastasiko journalismikoulutus työelämän käytäntöjä? Aineisto kerättiin Webropol-kyselytyökalun avulla, sekä puolistrukturoiduilla puhelinhaastatteluilla. Tutkielman otos oli kymmenen valmistunutta medianomia, joista viisi oli aloittanut opintonsa vuonna 2008 ja viisi vuonna 2009. Vastaukset kerättiin maalis-huhtikuun 2014 aikana.

Media-alan muuttuessa nopeasti Diakonia-ammattikorkeakoulusta valistuneiden medianomien ajankohtaiset kokemukset koulutuksesta ja työelämästä ovat tärkeitä. Turun ammattikorkeakouluun siirtynyttä journalismikoulutusta kehitetään jatkuvasti, joten tästä työstä on hyötyä koulutusohjelmaa kehitettäessä. Tutkielma on suunnattu Turun ammattikorkeakoulun media-alan henkilökunnalle, opiskelijoille ja journalismikoulutukseen hakeville henkilöille. Journalismi elää tällä hetkellä murroksen aikaa. Taloudellinen tilanne on syönyt alan työpaikkoja ja toistuvat henkilöstövähennykset kuormittavat toimituksia. Kysymys kuuluukin, miten Diakonia-ammattikorkeakoulusta valmistuneille on käynyt työelämään siirtyessä?

Tutkielman tulokset osoittivat, että Diakonia-ammattikorkeakoulusta valmistuneet medianomit ovat työllistyneet hyvin. Journalismikoulutuksen koettiin myös palvelevan hyvin vastaajien nykyisissä työtehtävissä ja monipuolista osaamista arvostetaan työelämässä. Vastanneet myös pitävät työstään, mikä on tärkeää esimerkiksi työssä jaksamisen kannalta. Koulutuksen tämän hetken suurimpana haasteena on nopeasti muuttuvan media-alan tietojen ja taitojen jatkuva päivittäminen opetukseen.

In this bachelor's thesis the aim is to study how journalism students of Diaconia University of Applied Sciences are employed and how their education has succeeded in preparing them for the needs and demands of today´s working environment. The research is based on given survey answers by multiskilled journalists who have studied and graduated from Diaconia University of Applied Sciences. The research method applied was a combination of a Webropol survey and semi-structured telephone interviews. The survey was taken by ten people. The answers were given by five students who had started their studies in 2008 and by five students who had started in 2009. The replies were collected in March-April of 2014.

The media industry changes rapidly, therefore it is important to stay updated on how the graduates of Diaconia University of Applied Sciences feel about their studies and how their studies suit the situations encountered in working life. At the moment journalism education is given at the Turku University of Applied Sciences. This data provided by this study can be helpful in the development of the journalism program at Turku University of Applied Sciences. This thesis is aimed at the media staff and students of Turku University of Applied Sciences and persons who are considering to apply for journalism studies. Journalism as a whole is going through a transition period. The economic situation has reduced employment in the sector and numerous personnel cuts strain editing offices. The question this thesis seeks to answer is, how have the graduates of Diaconia University of Applied Sciences succeeded in the workplace?

The results of the survey showed that the graduates of Diaconia University of Applied Sciences have found employment. Their Journalism education is also serving them well in their work, where multiskilled journalists are appreciated. Respondents also liked what they were doing which is important for example in dealing with work fatigue. The biggest challenge in journalism education at the moment is the rapidly changing media industry with its changing knowledge and skill requirements, and updating education to keep up with this change.